说明文阅读题型与应对.doc

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1、说明文阅读题型预测与应对技巧：    预测2009中考说明文考题类型在以下10种之内：1.识字能力的考查—— 考查字词的音、形、义，考查题型为：(1) 给出字词，要求注音、标调。(2) 给出注音，要求填写字形。以上两项，侧重于常用字、多音多义字、形似字的考查。（3 ）解释词语的语境义。2.概括——概括选文（或选文中某一段）的说明对象，或给文章拟个标题。概括全文的说明内容，或某一段的段意。    应对策略：    （1）因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首

2、尾段。事物说明文指出被说明事物即可（如《苏州园林》、《中国石拱桥》）。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。（2）给文章拟标题，要体现简明、新颖、概括的原则。一般为说明对象或说明内容。（3）说明内容应是一句话，以句子的形式出现，往往在开头、结尾。（4）段意概括：先找中心句；不要用疑问代词；没有中心句要摘要联合，结合标点认真提炼。3.提炼——给某事物下定义，或概述其形成过程、原理等。应对策略： （1）下定义，是对于说明对象的本质属性用简洁明确的语言加以概括说明。要用“什么是一种什么”的句式。 

3、（2）概述其形成过程、原理等，一般将原文理顺，把零散的意思归纳到一个完整的大句子中。4.筛选——通过问答题的形式，考查分析摘录文中有关的重要信息能力。常用的疑问词，如：“有哪些”“为什么”“哪几个方面”等。对策：要审清题干的要求，或针对疑问词，切忌答非所问。找准原段，分析句意，把握句间关系，从相关的文段中准确摘取有关的内容信息。若是总分关系则用总写句，标点十分重要，一般一句介绍一个意思，注意全面概括，不要遗漏(必须明确，本题考查对文章的感知筛选，一定要结合原文来答)。5.说明方法——说明方法及其作用常用说明方法：举例子、列

4、数字、 作比较、打比方、分类别、下定义、 列图表 引用资料    (每生所记不能少于6种)。    说明方法的作用：（1）举例子：准确具体地说明（2）列数字：准确具体地说明（3）作比较：通过比较，更突出地说明（4）打比方：生动形象地说明（事物加特点）； （5）下定义：科学准确地指出事物的本质特点（6）分类别：条理清晰地说明 （7）列图表：直观形象地说明了 注意：书写要认真准确、不能混淆“术语”。如：把“举例子”写成“举列子”，把“列数字”写成“例数子”，把“打比方”写成“比喻”……等等。强调一点：回答说明方法的作用必须把这

5、种方法和要说明对象的特征结合起来。     6.说明顺序    如：文章的说明顺序是什么？这样安排顺序有什么好处？按照事物发生发展的过程说明的是时间顺序；按照实物的位置、形状和构造等方位顺序介绍的是空间顺序；按照人们认识事物的规律和事理的关系，说明事物以及事物内部各部分之间内在联系，采用逻辑顺序。    逻辑顺序    逻辑顺序情况复杂些，需要注意具体形式的细分，常见的逻辑顺序有七种形式：（1）由抽象（概括）到具体；（2）由主要到次要；（3）由原因到结果（或由果溯因）；（4）由现象到本质；（5）由整体到局部；（6）由表及里

6、；    （7）由特殊到一般（或由一般到特殊）的顺序。    7.结构——    分析文章（段）结构的特点    考察题型如：分析语段层次，分析某句、某段在结构上的作用等。说明文在结构上的表现形式有（1）总分式（包括总——分——总式，总——分式，分——总式）；（2）并列式，几个段落并列存在；（3）程序式，说明的是生产过程。一般分析结构方面的作用，从句子的位置入手说明，如“总领全文”“引（领）起下文”、“总结上文”、“承上启下”等。8.指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。一般指的就是代词前面的

7、那句话，找最近的一句话。温馨提示：有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。9．语言——某个词语能否删去或调换，或自己从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子，并体会。应对技巧：先要答“不能”，然后再说明这个词的本义、在这个句子里起的作用、去掉后变成了什么，与客观实际不符、所以这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。    （该点已反复强调，部分老师仍忽略。）    10.开放性试题——    考查与选文有关的语言知识、文化知识的积累；考查学生对选文阅读后的感受、启发、体会。具体的题型如：对选文的某一内容或形式

8、，发表自己的看法，；结合选文的某一内容展开联想；就……谈一点看法或设想等。应对技巧：结合实际，结合原文，根据库存，按文章所介绍的事物的特征去写。