高校师德、师风建设的研究与实践.pdf

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1、CollegeManagement院校管理高校师德、师风建设的研究与实践吴军政西安培华学院盘古创新创业学院摘要：随着我国经济的发展和教育水平的不断提高，人们对教育次，高校关于师德师风建设方面的监督体系不够完善。高校师德师风建设有着更高的要求。现阶段，我国高校学生的人数虽然有着明显的提高，是一项长期坚持的任务，与领导的监督和指导有着密切的联系。然而，高但是其各方面能力却未能有明显的提升。由此，这一问题值得引起教校监督体系的不完善，使得高校领导未能充分发挥监督作用。最后，有的教育界专家和学者的重视。高校师德师风建设对高校学生的

2、发展有着密师的职业道德意识相对较为薄弱。教师对学生有着榜样性作用，是为人师切的联系，只有具有较高职业素养的高校教师，才能培养一批又一批表的表率，倘若教师的职业道德意识薄弱，势必对学生产生不利影响。具有高素质的学生。由此可见，对高校师德师风建设进行进一步研究二、加强高校师德师风建设的建议和对策具有必要性。本文主要论述了我国高校师德师风建设中存在的问题，1.对高校方面的建议并提出了一系列解决问题的对策和建议。针对高校师德师风建设的现状而言，高校应该采取有效措施加以改关键词：高校师德师风建设教师善，从而加强师德师风建设。首先，加

3、大宣传力度，使高校教师充分认识到师德师风的重要性，从而自觉规范自身行为，为师德师风建设营造良好的师德即是教师的职业道德，师风是教师的作风，因而，教师的师德师氛围。环境对人的影响作用较大，良好的师德师风建设氛围，能够对教师风对高校学生有着较大的影响。目前，我国高校在师德师风建设中，存在有着潜移默化的影响，从而推动师德师风建设工作的深入开展。其次，建一些问题，亟需得到有效整改，以加强高校的师德师风建设，从而为高校立健全的工作机制，为师德师风建设工作的进一步开展提供重要依据。高学生树立良好的榜样作用，提高学生素质，有效落实我国高

4、校教育方针和校要想有效开展师德师风建设工作，必须建立或完善相关体制、制度，为完成教育目标。工作的开展提供保障。最后，用实际行动去感染教师，广泛激发教师的工一、高校师德师风建设中存在的问题作积极性。教师有着较高的工作积极性，能够带动学生学习的积极性，从1.教师对职业的认识能力不足而为学生营造良好的学习氛围，有利于学生的健康发展。现阶段，高校许多教师不能正确认识教师职业，认为教书育人只是为2.对教师的建议了满足生存的需要，进而并未认真刻苦钻研教学内容，采取比较传统的、高校师德师风建设工作，离不开教师的自身努力。为此，高校教师应

5、单一的教学方式和手段而开展教学活动。事实上，教育需要与时俱进，学该积极进行自我教育。首先，从事教师职业，必须要耐得住寂寞。教师的工校是孕育和培养人才的摇篮，只有教师端正教育态度，才能更好开展教育作内容比较单一，工作方式过于枯燥，因而教师必须要以平常心对待职业。活动，对高校学生产生重要影响。为此，高校有必要加强师德师风建设，增其次，教师要不断提高自身的素质，积极为自己充电。随着我国教育事业的强教师对职业的认识能力，进而认真钻研教材内容，以多样化的教学手段不断发展和社会的进步，教育教学需要与时俱进，才能培养出更加优秀的和先进的

6、教育观念从事教育活动，为学生能力的提升奠定良好的基础。人才。为此，教师必须不断提高自我素质，以适应时代发展的需要，为更好2.教师不能有效权衡教育职业与金钱的关系培养人才做好准备。再次，教师要加强自我道德修养。教师拥有良好的道现阶段，我国高校教师的薪资水平仍然处于较低界限中，这极大程度德修养，能够为学生提供榜样性作用，提高学生的政治思想觉悟，对学生降低了教师的工作积极性。随着近几年，高校对教师素质水平要求的不断的未来发展有积极影响。最后，教师要提高团结合作的能力，既需要与其提高，许多高校教师由优秀的硕士、博士人员担任，他们付

7、出的努力较多，它教师进行合作，又需要与学生共同合作，从而互相取长补短，更好推动因而希望得到更多的回报。但是就高校目前薪资水平来看，与教师的理想教育事业不断发展和进步。相差甚远，使得教师难以权衡教育职业和金钱之间的关系。由此，许多教加强高校师德师风建设，虽然势在必行，但是此过程并非一朝一夕所师希望通过第二职业而获取更多的回报。人的精力是有限的，当教师将精能完成，需要在学校、教师及社会各方面的共同努力下而不断提高。总而言力进行分担或者投入更多精力于第二职业中，其教育本职的精力则相对较之，教育是推动一个国家和民族繁荣富强的重要动

8、力，为社会发展和进步小，使得教育活动不能充分发挥有效性。提供源泉，我国必须充分重视教育的重要性，进而提高教育水平，提升高校3.教师的工作积极性缺乏教师和学生的素质，奠定我国未来发展的人才基础。现阶段，高校教师的素质能力水平存在较大差异，影响教育活动有效性的充分发挥。就高校青年教师而言，主要分为两类。首先