浅谈高校师德师风建设

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1、浅谈高校师德师风建设【摘要】百年大计，教育为本，大力弘扬良好师德师风是教育的永恒主题，是推动高校发展和壮人的必要前提，因此，在新形势下加强师徳师风建设就显得I•分重要。【关键词】师德，师风，建设随着当今世界经济全球化步伐不断加快，发达的经济带来了信息交流的便捷，并且丰富了人们的生活，伴随着物质生活的极大丰富，人们的思想观念也发生了很大的变化，价值观呈现多元化的趋势，而高校师德、师风建设遇到了新的冲击与挑战。古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅”，一个国家的强大、一个民族的振兴靠的是人才，而教师是振兴民族、培养人才的关键，教师队伍建设的好与坏是直接影响国家教育事业兴衰的关键。

2、因此，加强师徳师风建设，培养广大的教师职业责任感、义务感、自豪感、荣誉感，并具有任劳任怨、甘于奉献和忠诚于教书育人的大业时，教师队伍才能稳定、健康、持续的发展。我国古代伟大的思想家和教育家孔子曾经说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。特别是当今社会正处在变革之屮，大学生群体呈现出思想多元化、个性化的趋势，虽然教书育人的崇高使命没有变，以身作则、率先垂范、为人师表、诲人不倦的基本要求没有变，但其赋予了新理念、新要求、新内涵。百年大计，教育为本，要办好教育就必须造就一支师德优、事业心强、业务精湛、让党和政府放心、让人民满意的高素质的教师队伍。江泽民同志曾今在北京师范大学建校100周年大

3、会上指出：“希望我们的教师志存高远、爱国敬业，希望我们的教师为人师表、教书育人，希望我们的教师严谨笃学、与时俱进。”因此新形势下加强师德师风建设就显得十分重要。一、传道、授业、解惑师德为先教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是极具表率的职业，承载看教书育人、塑造灵魂、传承文明的责任。教师不仅要有广博的知识，更要冇高尚的师德，高尚的师德、师风是搞好教育的灵魂。在教育活动过程中，教师既耍把丰富的科学文化知识传授给学生，乂要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康得到发展成氏。因此作为一名高校教师首先拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，自觉遵守国家相关的法律法规，认真学习

4、马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚决贯彻执行党和国家的教育方针和政策，树立正确的教育观、人才观和质量观，全面履行教师职责，在教育教学中坚持正确的政治方向，积极宣传党和国家的相关政策，自觉维护国家利益，促进民族团结,在大是大非问题上立场坚定，旗帜鲜明，增强政治敏感性和政治鉴别力。英次教师要从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，不断完善自我人格，提升综合职业能力，以良好的师徳、师风感召和熏陶学生，做学生爱戴的教师，只有这样学生才能“亲其师，信其道，”收到“传道、授业、解惑”事半功倍的效果。二、爱岗敬业是师德的基础一个人无论从事

5、什么职业，首先必须热爱自己的职业，只有这样他才能全身心的投入，而热爱自己职业的动力就在于能在工作中得到快乐。现代高校教师为适应当前社会科学技术的迅速发展与变化，面临着许多挑战，如高校教育教学理念的提升，知识结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的推陈出新等，为应对这些变化，教师必须付出大量的时间和精力努力学习刻苦钻研，不断进步，这种付出往往无法获得可见的经济效益，正因为如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上获得尊重，这也是教师与其他许多职业不同的地方。爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉，教师只有把国家教育事业的兴旺、学院教育工作的发展和自己的命运紧紧联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于

6、奉献，淡泊名利，默默地耕耘在三尺讲台上，而口.以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为光荣，以从师为自豪，同时又是促进教师不断进取的动力源泉。爱岗敬业是师徳的一个基础，是师徳建设的一个很重要的条件，十年树木，百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它要有象燃烧的蜡烛一样,燃烧自己照亮他人的坦荡胸怀。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业、尽职尽责，无私奉献，才能积极面对自身的社会责任和社会义务、才能自觉不断地完善自我人格、树立良好的师德榜样、才能在教育活动中品尝快乐、体验成功。当你桃李满天下时、当你培养的学生为社会做出贡献时，你会有种发口内心的成就感、口豪感，正

7、是这种成就感、自豪感，激励着千千万万的教师不辞辛劳、任劳任怨地为教育事业献身。教师在奉献、燃烧同时自身的知识也在汲取、在更新、在升华。总之，教师只有爱岗敬业才能在教育教学活动中有所作为、有所收获。三、热爱学生是师德的核心热爱学牛是教师的犬职，是师德的核心。古今屮外的教育家们对“爱的教育”诠释是相同的，教师对学生无私的爱是一种只讲付出不图回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，这种爱是伟大的、神圣的，是教师教育学生的情感