学习目标1、通过看一看、指一指、说一说,学生能很清楚地.ppt

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1、学习目标1、通过看一看、指一指、说一说，学生能很清楚地知道什么是三角形的内角；通过计算，知道三角板上的三个内角和是180°。2、通过猜测、验证，小组合作，能运用量、剪、拼等方法，大多数学生能探索和发现三角形的内角和都是180°。3、通过练习，学生能利用“三角形内角和”的知识求三角形中第三个角的度数，并能积极思考解决简单的实际问题，感受数学的作用和乐趣。三角形有：三条（　　　）、三个（　　　），（　　）个定点。边角三你还知道三角形的什么其它知识？123这三个角都在三角形的里面，所以我们称它们：三角形的内角。问题：三角形有几个

2、内角？它们分别是：∠1、∠2、∠3。三角形的内角和1、三角板的三个内角和在练习本上列式算一算吧。写完用行动告诉老师，看谁速度最快，写得最完整。2、这些三角形的内角和会是多少度呢？“验证我们的猜想”活动要求：先看看你们组拿到的是什么样的三角形，用弧线标出角1、角2、角3.四人合作，组长分工：一人测量、一人记录，其他人监督对错。一块计算出三角形三个内角的和。完成验证之后用行动向所有人表示。3、用更好的办法证明三角形的内角和是180°。自学数学书第85页告诉我们的新方法，并拿出自己准备好的三角形试一试，不会的可以请小组内的同学帮

3、忙，看看你能发现什么？三角形的内角和都是180°。通过计算、猜测、验证，我们自己得出了：帕斯卡法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。1623年6月19日诞生于法国多姆山省克莱蒙费朗城。帕斯卡没有受过正规的学校教育。他4岁时母亲病故，由受过高等教育、担任政府官员的父亲和两个姐姐负责对他进行教育和培养。他父亲是一位受人尊敬的数学家，在其精心地教育下，帕斯卡很小时就精通欧几里得几何，他自己独立地发现出欧几里得的前32条定理，而且顺序也完全正确。他在12岁的时候就独自发现了“三角形的内角和等于180度”。一、判断：在能组成三

4、角形的三个角后面的括号里打√，不能组成三角形的打×。1、40°、45°、70°。（）2、60°、50°、60°。（）3、80°、20°、80°。（）4、90°、60°、30°。（）××√√请举手回答问题。写在练习本上，看谁写得最完整。写完之后，迅速坐正。直角三角形先自己试着写一些，再与同桌交流。交流之后用行动向所有人表示。自己想一想，写一些。时间：2分钟。考考你你有什么收获：知识方面：其它方面：