用“心”做好中职学校的班主任工作.pdf

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1、2014年7月教育教学论坛Ju1．2014第31期EDUCATIONTEACHINGFORUMN0．31用“心”做好中职学校的班主任工作陈立功(湖南省长沙市望城区中等职业中专，湖南长沙410200)摘要：新时期如何做好中职学校班主任工作尤为重要，作者从自身经验总结出要用“心”做好班主任工作，即要用爱心、耐心、细心、信心和倾心做好新时期的班主任工作。关键词：中职学校；班主任；教育中图分类号：G715文献标志码：A文章编号：1674—9324(2014)31—0031一()2近年来我国中等职业教育得

2、到了长足发展，但一些问根据我的调查，职业学校的学生他们在家庭的关爱较少，不题同时也凸显出来，学生的素质问题越来越受到社会的质少同学来自离异家庭或者是留守儿童，但并不代表他们不疑，他们大多数人不爱文化学习，养成了不守纪律的不良习需要爱，所以我们班主任首先要从心底里接受他们，把他们惯等。但学校作为教育单位，决不能因为这些学生素质差就当成自己孩子一样。因为班主任老师在学生心目中是最理撒手不管，恰恰相反，正因为这些学生的素质有待提高，更解他们，是最值得信赖的人。在日常的学习生活中，多一些加要认真管理，教

3、育的必要性显得更为迫切，多年班主任工情感上的交流，特别是在学生生病的时候、生活上遇到困难作要求我们一定要更加用“心”。的时候、学习遇到挫折的时候等，我都给以关心和帮助。班一、对学生要有爱心主任对学生的爱，可以使学生产生信赖和感激，对学生有直对于中职学生来说，大多数都是首次离开父母和家人，接的感染作用，这常常胜过强硬的说教和思想政治教育。一个人生活在学校，这样的生活既陌生又新奇。作为班主任二、对学困生要有耐心老师必须及时地捕捉到这些信息并积极主动地引导他们。对于中职学校的班主任来说，做好“学困生”

4、工作是班的合理性但缺乏特殊性与针对性的考虑，教师又不能设身本来聪明但因为不认真干事所以成绩不优秀是一个道理，处地或从长计议，那么，学生也许会不屑教育或反感教师，因此，我们评价一个学生，是要看他的实际表现，这是我们但若让学生参与学校管理、班级管理，一则是让教师分身有衡量的指标，也就是学生发展的正确方向。施行学生自主管术，可以实现相对意义的“术业有专攻”，实现教学或重大、理，就是建立了一个让学生运用知识，施展能力的平台，它特殊问题的突破；二则学生管理学生，也许比起老师来更容绝不是对学生学习时间与精力

5、的浪费。学生将学习的知识易沟通。它既锻炼了学生的能力，实现了学生的自我反观付诸实践，在实践中检验并不断调整，再回归课堂再次完与教育，而且在某种程度上会加深对教师的理解与认可。善，以管促学，知识只有在运用中才会展示它鲜活的面容。二、学生自主管理模式中教育者的心态与眼界学生才会真诚求知，虔诚信知。学生自主管理是学生在教师积极引导下自行发现自我3．敢“放”能“收”。实施学生自主管理教育，并非是任学价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发生自由发展，教师的引导作用不可忽视，也就是说，教师的展

6、和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模监控要与学生的自主管理和谐统一。在不超出学生当前心式。学生自主管理，也是一个比较好的教育过程，是一个社理承受能力、自我调节能力的范围内，凡事教师都要敢于会实践过程，也是学校励志教育的一种体现。为了实现学“放”，在学生误入迷途难以自拔的边缘教师要及时“收”。教生自我管理的最优化，教师要注意以下几点：师只有收放得体，学生才能具备积极性和创造力，才能闯出1．少“管”多“理”。既是让学生参与管理，进行自我管一片即有益于自己又造福社会的天空。关于“放”，我们

7、需要理，作为教师而言就不能把自己当作“拐棍”，学生要倒了赶强调的是：第一，需要注意自主管理不等于放手管理；第二，紧“支”，学生犯错了赶紧“敲”，不敢放权给学生。是的，教师自主管理不只于纪律、卫生的自主管理；第三，自主管理不对学生的管理工作绝对不是单纯的“管束”和“制约”，但也限于部分人的自主管理。至于“收”，那就要求我们教师不能不是极端地变“放权”为“放任”。对此，我们提倡对学生多做甩手掌柜，我们还是要绷紧每一根弦随时洞察学生的细“理”一些，多一些柔性的充满情理的人文关怀；少“管”一微变化，以轻

8、松的心态去面临学生的失误、缺点和挫折，以些，少一些刚性的冷冰冰的机械管束。以管治人，会使教育紧张的心情去引导学生正确看待并改正自身的不足，要肯越来越乏力；以理服人，既是教育需要也是教育出路。所以，定参与精神，激发斗志，及时引导，让学生学也英勇，管也争学生自主管理既顺应了教师在教育教学中少“管”多“理”的先。思路，也要在具体的工作实践中切实执行这一点。在实施三、学生自主管理的实效与前景展望学生自主管理的过程中，教师既要祝福学生有出色的表现、推行学生自主管理的四年，也是我校精神面貌发生巨成功的业绩，