苏教版第四单元导学案A.doc

苏教版第四单元导学案A.doc

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1、小学三年级(上)语文导学案(苏教版)单元第四单元课时课题11、第八次212、卧薪尝胆213、世界上第一个听诊器2练习42三年级语文教研组小学三年级(上)语文导学案学习内容11第八次(第1课时)上课时间:月日学习目标1、学会本课生字:会读绿线内的生字,会读会写田字格中的生字,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文,做到不添字,不漏字。3、练习给课文分段并说说各段的内容。学习重难点重点:能正确、流利地朗读课文。难点:理清课文的脉络。学  习  过  程复备栏一、学情调查1、通过课前预习,你已经会

2、读哪些生字了呢?你还能为哪个生字组词?2、古代的苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但是屡战屡败,几乎丧失信心。后来看到(),受到启发,振作精神,经过()战争,取得了最后的胜利。二、学习板块(一)(一)合作探究——认读生字词。学习引导(1):1、借助拼音自由认读生字。2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来,自已多读几遍(借助工具书查出“几、结”的另一个读音并组词,记在生字表旁边。)3、同桌互读互查(一人读,一人听,帮助正音)。4、组内交流(一人读,其他人听,帮助正音)。学习引导(2):1、自由认读下列生词:信心、失败、

3、抵抗、战斗灰心、动员、侵略、成功2、组长带读,再个别正音。(二)展示交流1、你觉得哪些生字容易读错?提醒大家注意。2、小组比赛读生词。三、学习板块(二)(一)合作探究——正确、流利地朗读课文。学习引导:1、标上小节号,借助拼音自由读课文,做到不错字,不添字,不漏字。2、同桌互读互查,注意正音。3、组内交流:组长检查朗读情况,及时帮助朗读困难的同学。(二)展示交流可以个别展示、小组竞赛、挑战别人等,展示自己读得最好的一个自然段。四、学习板块(三)(一)合作交流学习导引1、课文按事情发展的顺序可以分成三个部分,你能试着

4、分一分吗?注意突出故事的“起因”、“经过”、“结果”。2、同桌交流。(二)展示交流在组内说说每一段的主要内容。五、学习板块(四)(一)合作探究——生字的书写。学习引导:1、观察课后田字格中的生字,说说容易写错的字和写时要注意的地方。2、仔细观察,指名说。3、同桌交流怎样写好“磨”、“侵”、“抵”。4、练习书空、描红。(二)展示交流比一比,看谁写的最美观。六、达标检测补充习题11课第三至四题。七、总结提升概括课文主要内容。小学三年级(上)语文导学案学习内容11第八次(第_2_课时)上课时间:月日学习目标1、继续学习正

5、确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言环境,理解课文内容,体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。3、培养学生正确面对困难的态度。学习重难点重点:凭借具体的语言环境,理解课文内容,体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。难点:课文揭示的真理。学  习  过  程复备栏一、学情调查1、听写词语,巩固生字词。2、这篇课文主要讲了什么事情?二、学习板块(一)(一)合作探究——品读第一段(1、2小节)学习引导:学习第一小节:1、轻声自由读课文,边读边想,从哪句话中可以看出布鲁斯王子热爱自己的国家?2、查字典理解“抗击”,体会英

6、勇抗击外国侵略军是布鲁斯热爱祖国的体现。3、读出你的感受。学习第二小节:1、看插图思考,布鲁斯王子为什么“唉声叹气”、“几乎失去了信心”?2、思考想象:这时布鲁斯王子可能会想到些什么?3、结合课文说说布鲁斯“唉声叹气”、“几乎失去了信心”的原因。4、指名读第二自然段,齐读。(二)展示交流1、有感情读课文1、2小节。可以小组齐读或组内轮流读。2、交流:布鲁斯唉声叹气时会想到些什么。三、学习板块(二)(一)合作探究——品读第二段(3、4小节)学习引导:默读第三、四小节。思考:1、从哪几句可以看出蜘蛛织网非常艰辛。又从哪

7、几句可以看出蜘蛛织网很专心、很执着,没有被困难吓倒?2、从“终于”这个词看出什么?你觉得蜘蛛怎么样?送一句名言给蜘蛛。3、再次想象:布鲁斯王子看到此景,此时此刻他的心情又怎样?会想到些什么?4、朗读课文,体会蜘蛛的艰辛与执着.(二)展示交流1、有感情地读课文3、4节。2、布鲁斯王子看到蜘蛛织网的经历,此时此刻他又会想到什么。3、你觉得蜘蛛怎么样?送一句名言给蜘蛛。四、学习板块(三)(一)合作探究——品读第三段学习引导:1、自由读课文,思考:他四处奔走,招集打散的军队时,准备进行第八次战争,此时他会遇到什么困难?。2

8、、请你想象一下:当时鲁斯王子会怎样动员几乎失去信心的士兵起来参加第八次抵抗?3、在本子上练习写一写。(二)展示交流1、有感情地读课文。2、指名交流写话的内容。五、达标检测1、概括布鲁斯终于成功的原因。2、完成《学习手册》1-3题。六、总结提升1、今天的学习,你最大的收获(困惑)是什么?2、收集几条关于坚持不懈的名言。3、完成《12卧薪尝胆》预习提示。教学反思

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