苏教版第四单元导学案A.doc

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1、小学三年级(上)语文导学案(苏教版)单元第四单元课时课题11、第八次212、卧薪尝胆213、世界上第一个听诊器2练习42三年级语文教研组小学三年级(上)语文导学案学习内容11第八次(第1课时)上课时间：月日学习目标1、学会本课生字：会读绿线内的生字，会读会写田字格中的生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。3、练习给课文分段并说说各段的内容。学习重难点重点：能正确、流利地朗读课文。难点:理清课文的脉络。学　　习　　过　　程复备栏一、学情调查1、通过课前预习，你已经会

2、读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？2、古代的苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但是屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到（），受到启发，振作精神，经过（）战争，取得了最后的胜利。二、学习板块（一）（一）合作探究——认读生字词。学习引导（1）：1、借助拼音自由认读生字。2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍（借助工具书查出“几、结”的另一个读音并组词，记在生字表旁边。）3、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。4、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音）。学习引导（2）：1、自由认读下列生词：信心、失败、

3、抵抗、战斗灰心、动员、侵略、成功2、组长带读，再个别正音。（二）展示交流1、你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。2、小组比赛读生词。三、学习板块（二）（一）合作探究——正确、流利地朗读课文。学习引导：1、标上小节号，借助拼音自由读课文，做到不错字，不添字，不漏字。2、同桌互读互查，注意正音。3、组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。（二）展示交流可以个别展示、小组竞赛、挑战别人等，展示自己读得最好的一个自然段。四、学习板块（三）（一）合作交流学习导引1、课文按事情发展的顺序可以分成三个部分，你能试着

4、分一分吗？注意突出故事的“起因”、“经过”、“结果”。2、同桌交流。（二）展示交流在组内说说每一段的主要内容。五、学习板块（四）（一）合作探究——生字的书写。学习引导：1、观察课后田字格中的生字，说说容易写错的字和写时要注意的地方。2、仔细观察，指名说。3、同桌交流怎样写好“磨”、“侵”、“抵”。4、练习书空、描红。（二）展示交流比一比，看谁写的最美观。六、达标检测补充习题11课第三至四题。七、总结提升概括课文主要内容。小学三年级(上)语文导学案学习内容11第八次(第_2_课时)上课时间：月日学习目标1、继续学习正

5、确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。3、培养学生正确面对困难的态度。学习重难点重点:凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。难点：课文揭示的真理。学　　习　　过　　程复备栏一、学情调查1、听写词语，巩固生字词。2、这篇课文主要讲了什么事情？二、学习板块（一）（一）合作探究——品读第一段（1、2小节）学习引导：学习第一小节：1、轻声自由读课文，边读边想，从哪句话中可以看出布鲁斯王子热爱自己的国家？2、查字典理解“抗击”，体会英

6、勇抗击外国侵略军是布鲁斯热爱祖国的体现。3、读出你的感受。学习第二小节：1、看插图思考，布鲁斯王子为什么“唉声叹气”、“几乎失去了信心”？2、思考想象：这时布鲁斯王子可能会想到些什么？3、结合课文说说布鲁斯“唉声叹气”、“几乎失去了信心”的原因。4、指名读第二自然段，齐读。（二）展示交流1、有感情读课文1、2小节。可以小组齐读或组内轮流读。2、交流：布鲁斯唉声叹气时会想到些什么。三、学习板块（二）（一）合作探究——品读第二段（3、4小节）学习引导：默读第三、四小节。思考：1、从哪几句可以看出蜘蛛织网非常艰辛。又从哪

7、几句可以看出蜘蛛织网很专心、很执着，没有被困难吓倒？2、从“终于”这个词看出什么？你觉得蜘蛛怎么样?送一句名言给蜘蛛。3、再次想象：布鲁斯王子看到此景，此时此刻他的心情又怎样？会想到些什么？4、朗读课文，体会蜘蛛的艰辛与执着.（二）展示交流1、有感情地读课文3、4节。2、布鲁斯王子看到蜘蛛织网的经历，此时此刻他又会想到什么。3、你觉得蜘蛛怎么样?送一句名言给蜘蛛。四、学习板块（三）（一）合作探究——品读第三段学习引导：1、自由读课文，思考：他四处奔走，招集打散的军队时，准备进行第八次战争，此时他会遇到什么困难？。2

8、、请你想象一下：当时鲁斯王子会怎样动员几乎失去信心的士兵起来参加第八次抵抗？3、在本子上练习写一写。（二）展示交流1、有感情地读课文。2、指名交流写话的内容。五、达标检测1、概括布鲁斯终于成功的原因。2、完成《学习手册》1-3题。六、总结提升1、今天的学习，你最大的收获（困惑）是什么？2、收集几条关于坚持不懈的名言。3、完成《12卧薪尝胆》预习提示。教学反思