综合实践活动教案设计鸟.doc

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1、我们的朋友——鸟教学目标：1、 让学生了解鸟儿的名称、特殊本领及美称，认识到鸟儿对于人类的贡献并喜欢上这些可爱的精灵；2、 通过对鸟的现状的了解与分析，明白鸟是人类的朋友，我们离不开它们，并意识到要保护鸟类，尤其是逐渐减少的鸟种；3、 掌握一些爱鸟护鸟知识，让学生不仅爱鸟，还能懂得如何护鸟。 教学重点、难点：1、 通过对鸟的现状的了解与分析，明白鸟是人类的朋友，我们离不开它们，并意识到要保护鸟类，尤其是逐渐减少的鸟种；2、 掌握一些爱鸟护鸟知识，让学生不仅爱鸟，还能懂得如何护鸟。 教学准备：1、课前提供一些鸟名。2、联系信息技术老师，组织学生上网查找所认领鸟类的相

2、关资料（主要包括：特殊本领、获得的美称、生存的现状等），回来后做一些整理；教学过程：一、激情导入，明白身份1、 同学们，你们都见过那些鸟呢？（有学生代表各自说出鸟的名称以及他们的特点）对说出的同学加以鼓励。今天我们将一起了解我们的朋友——鸟。 出示课题。二、认识鸟儿，展示风采1、 漂亮的外形（教师展示，大屏幕出示各种鸟的精彩图片）2、 独特的地方过渡：刚才老师展示了鸟儿们美丽的丰姿，大家都看入神了，下面就要看你们的了。我们知道，并不是所有的鸟都拥有美丽的羽毛的，像绝大多数的雌鸟因为有孵化小鸟的任务，如果外衣太显眼，否则会遭到不幸；再像灰椋鸟、乌鸦、灰雀，它们也没有

3、漂亮的外形，但它们却有着与众不同之处，现在我们就来评一评鸟类之最吧，看看它们都有些什么样的独特之处呢？3、鸟的作用：同学们交流一下，说出鸟的作用。（出示图片）4、赢得的盛誉过渡：我听说，鸟很多都获得了不少人类的赞誉，谁能说以说呢？学生从美称、诗句等方面汇报。（吉祥之鸟——燕子口技专家——乌鸦爱情之鸟——鸳鸯动物人参——鹌鹑空中狮虎——雄鹰清湖闲客——海鸥忠实信使——大雁百鸟之王——秃鹰和平使者——鸽子鸟族皇后——孔雀灭鼠专家——猫头鹰鸟中仙女——天鹅森林大夫——啄木鸟空中小姐——芙蓉鸟中裁缝——缝叶鸟春之信使——杜鹃高级建筑师——喜鹊鸟中歌后——百灵特种通讯兵——

4、信鸽草原歌手——云雀黑管吹奏手——黄鹂林中歌手——画眉）三、走进鸟儿，学会爱鸟1、 过渡：听完你们的介绍，我真切地感觉到了鸟儿们实在太了不起了，如此可爱的鸟儿，我们怎能不爱护它们呢？2、 生存现状（出示鸟类生存现状的图片）（1）      学生汇报鸟类的生存现状，进而了解鸟儿锐减的重要原因。（2）      教师补充材料，进一步认识到：爱鸟护鸟，势在必行！四、学生合作分组讨论1、关于小鸟你还有那些想了解的呢？各组同学都想想讨论一下，把你们想知道的问题有组长记录下来并报给老师。2、我们共同来解决各组的问题并找出同学们感兴趣的值得研究的课题。五、布置课外实践作业课下同

5、学们通过看图书、上网、等方式来解决这些问题，下节课来汇报你们的结果。平乡中心郑彦兵