生态调查的基本内容与方法.ppt

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1、第三章生态调查的基本内容与方法教学目标掌握生态调查的内容、方法、生态问卷调查的设计和生态调查报告的要求。教学重、难点重点:生态调查的内容、方法和生态问卷调查的内容。难点:生态调查的内容内容第一节生态调查的内容第二节生态调查的程序和方法第三节生态问卷调查的设计方法第四节生态调查报告的写作要求与规范第一节生态调查的内容一、自然生态环境背景特征与自然资源状况调查二、生态环境质量状况调查三、土地利用现状调查四、重点生态区调查五、社会经济发展状况调查一、自然生态环境背景特征与自然资源状况调查1、自然生态环境背景特征2、自然资源状况调查这方面的数据将主要

2、用于生态评价以及生态功能分区的依据。第一节生态调查的内容1、自然生态环境背景特征第一节生态调查的内容自然生态环境主要是指区域的地质、地貌、土壤及自然灾害、生态环境的破坏和污染情况等,具体包括以下内容:一、自然生态环境背景特征与自然资源状况调查第一节生态调查的内容(1)地质岩石包括地质年代、地质构造、岩石种类、分布面积、风化程度、风化层厚度等。1、自然生态环境背景特征第一节生态调查的内容(2)地理、地貌包括区域所在的地理位置、面积、地貌类型及其分布、海拔高度、地貌部位、坡面坡度、坡向、重力灾害等。喀斯特地貌火山地貌1、自然生态环境背景特征第一节

3、生态调查的内容(3)土壤及地面组成物质包括土壤类型、质地、土层厚度、土壤的砂砾含量、孔隙度、土壤容重(土壤密度)、土壤肥力、pH值等理化性质。1、自然生态环境背景特征第一节生态调查的内容(4)水文调查:是指水的各种现象的发生、发展及其相互关系和规律性。主要包括:河流水情要素调查、湖泊和沼泽调查、地下水调查等1、自然生态环境背景特征第一节生态调查的内容(5)气候调查:气候是降水和温度的决定因素,是生态调查的重点。主要包括:降水调查、风情调查、气温调查。1、自然生态环境背景特征第一节生态调查的内容(6)自然灾害包括地质灾害,如地震灾害、泥石流灾害

4、、崩塌、滑坡;气象灾害,如洪涝、旱灾、风灾、冻灾等;生物灾害;火灾等。1、自然生态环境背景特征1、自然生态环境背景特征第一节生态调查的内容(7)生态环境破坏指水土流失、荒漠化及其他方面。第一节生态调查的内容(8)环境污染指三废的排放(点源污染)及其他方面的污染等。1、自然生态环境背景特征2、自然资源状况调查是指在生物圈中,与人类社会经济发展相联系的、有效用的各种自然客观要素的总称。包括以下资源:第一节生态调查的内容一、自然生态环境背景特征与自然资源状况调查2、自然资源状况调查(1)土地资源土地资源是指具有经济价值的参与人类物质资料生产过程的土

5、地,它包括现在正在被人们所利用以及尚未被开发利用的土地的总称。包括:可耕地资源、山坡地资源、草地资源、土地后备资源、为利用地资源、沙滩等。第一节生态调查的内容2、自然资源状况调查(2)水资源主要包括:地表水储量、地下水储量、年径流量、过境水量、人均水资源占有量、水力资源、潮汐资源等。第一节生态调查的内容2、自然资源状况调查(3)气候资源主要包括:光象景观、风象景观、雨雪景观、避暑型气候、避寒型气候、光热资源、风能资源、太阳能资源等。第一节生态调查的内容2、自然资源状况调查(4)生物资源生物资源作为自然资源的重要组成部分,它直接或间接地为人类提

6、供木材、食品、肉类、果品、油料、毛皮、药材等各种消费品和工业原料。生物资源包括森林、作物、草地及优势、特色与特有、珍稀等动植物资源、优良动植物种质资源、中草药资源等。第一节生态调查的内容2、自然资源状况调查(4)生物资源第一节生态调查的内容森林资源包括森林的起源、林种、树种、树龄、平均树高、平均胸径、林冠郁闭度、灌草的覆盖度、生长势、枯枝落叶层等;第一节生态调查的内容草地资源包括草地的起源、类型、覆盖度、草种、生长势、高度、草地质量、利用方式、利用程度、规模和轮牧、轮作周期等;2、自然资源状况调查(4)生物资源第一节生态调查的内容作物资源包括

7、作物种类、品种、产量、播种面积等。2、自然资源状况调查(4)生物资源第一节生态调查的内容优势、特色与特有、珍稀等动植物资源包括种类、数量、用途,是否为国家级保护动物、用途,收购量等。此外,对一些野生的珍稀植物、工业用、药用、食用等植物产出进行相应的调查。2、自然资源状况调查(4)生物资源2、自然资源状况调查(5)矿产资源矿产是指由地质作用所形成的贮存于地表和地壳中的、能为国民经济所利用的矿物资源。第一节生态调查的内容主要包括矿产资源的类型、储量(包括地质储量、远景储量、设计储量和开采储量)、质量(包括矿产资源的品位、含有杂质状况和伴生情况)、

8、开采利用条件(包括自然、经济和技术条件)等。2、自然资源状况调查(6)旅游(景观)资源第一节生态调查的内容旅游景观一般是指凡是足以构成吸引旅游者参观游览的各处自然景

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