多元文化对在校大学生人生观价值观影响程度的研究.pdf

《多元文化对在校大学生人生观价值观影响程度的研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、河北青年管理干部学院学报2014年第5期多元文化对在校大学生人生观价值观影响程度的研究杨桂芳(河北青年管理干部学院，河北石家庄050031)摘要：调查显示，社会主义核心价值观对大学生人生观价值观的影响还只是停留在认知层面，知行脱节现象比较严重；西方文化对大学生人生观价值观的影响在逐步扩大；庸俗文化对大学生人生观价值观的影响比较大。要解决当前大学生人生观价值观存在的问题，需从以下四个方面着手：以社会主义核心价值观引领中国文化的更新和改造，完成中国文化的现代化；改善核心价值观教育的社会环境；提高大学生的文化自觉和文化批判能力；遏制庸俗文化

2、，营造高雅文化。关键词：大学生；人生观价值观；社会主义核心价值观；西方文化；庸俗文化一、研究背景大学生是国家与民族的未来与希望，他们确立什么样的人生观价值观绝不仅仅是个人行为，而是涉及到国家民族兴衰的重要问题，所以世界上任何一个国家都很重视对大学生人生观价值观的培养与教育。从大学生的自身特点看，大学生正处于人生观价值观形成的重要时期，他们求知欲强，思想活跃，喜欢新鲜事物，极易受到外界因素的影响，但却缺乏对事物本质的判断力和选择力，尤其是目前社会的复杂性、文化的繁杂性、市场的冲击性、物质的诱惑性都达到了空前的程度，很容易使他们陷入迷茫、

3、无助甚至误入歧途的境地。因此，教育引导大学生树立起正确的人生观价值观，不仅是社会主义核心价值体系建立的需要，更是大学生健康成长的迫切需求。针对这种形势，党的十八大明确提出“积极培育和践行社会主义核心价值观”是一项战略任务。要落实党的十八大提出的积极培育和践行社会主义核心价值观这一战略任务，我们就必须搞清楚在主流文化和非主流文化共存、交融和碰撞中，多元文化对大学生人生观价值观的影响到底有多大?哪种文化对大学生人生观价值观的影响最大?其原因是什么?怎么解决?只有搞清楚这些问题我们才能对大学生进行有效而正确的引导，使其确立正确的人生观价值观

4、，健康快乐的成长，才能使社会主义核心价值观内化为大学生的价值追求，外化为大学生的行为规范，使其成为合格的社会主义接班人。也正是基于这个目的我们确立了本研究课题，希望能够为各级大学生工作机构和有关人士提供参考。收稿日期：2014O4—16基金项目：本文系共青团中央2012～2013年度青少年和青少年工作研究立项课题“多元文化对青少年人生观价值观影响程度的分析”(编号：2013YB029)的研究成果。作者简介：杨桂芳，女，河北青年管理干部学院学报副主编，编审。研究方向：青少年思想政治教育。23二、问卷的设计施测(一)调查问卷设计本课题共设

5、计了2种类型的问卷：针对社会主义核心价值观对大学生人生观价值观的影响设计了15道题的主观问卷，要求每个被调查者只需回答其中的某一个或几个问题，但要求他们必须有理有据的对自己的观点进行深入分析与探讨；针对西方文化、庸俗文化对大学生人生观价值观的相关问题设计了3O道题的客观问卷，要求被调查者全部回答。(二)调查对象及范围本课题的调查对象为：普通高校在校大学生。客观问卷采取整群抽样的方法，在河北省5所高校发放问卷3000份，有效回收2760份，回收率为95，并对调查结果采用SPSS17．0进行统计分析。为了保证调查结果的全面性，调查的对象中

6、，本科生、专科生、文科生、理科生、男生、女生各占一定的比例，大一和大三各占一定的比例。不同层次、不同类别的学生对同样的问题会有不同的感受和看法，使研究结果更具有说服力。三、调查结果分析(一)社会主义核心价值观对大学生人生观价值观的影响不是很大调查发现，社会主义核心价值观对大学生的影响还只是停留在认知层面，知行脱节现象比较严重。主要表现在以下三个方面：其一，大多数大学生对社会主义核心价值观的认知处于书面化、知识化。核心价值观虽只有24个字，但能够全面正确背诵者寥寥无几。大部分同学“担心说不全面，只好从书本上抄录”。问其考试时何以能通过，

7、言“考试前背过了，现在已经忘了”。甚至有同学说“这样的问题只有考试时才会用到”。其中有一名同学的回答很具有代表性，他写道：“社会主义核心价值观片面停留在书面纸质上，却没有深入人心，所以一谈到社会主义核心价值观，人们都会有一种熟悉的陌生感觉，好像知道一点点，但又模糊不清。”还有同学回答：“虽然教材、报纸杂志铺天盖地，声势很大，但其实大家都不怎么相信，有的只是在卖力的走走形式，心理上始终无法共鸣，最终不了了之。”另外更多的同学在回答这一问题时，虽说是持肯定态度，其实只是在抄录一些主流文章的观点，答案大而空，很难看到他们对此问题的真实看法。

8、其二，有相当一部分同学对社会主义核心价值观的大众化持怀疑态度。有48的学生认为核心价值观很难得到普遍的遵从，其中12的被调查者认为其根本不可能得到人们的遵从。一部分同学认为“它只是一种理论、教条，它们若不能约束人们的日常