期中常规检查教案情况反馈.doc

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1、期中常规检查教案情况反馈为了进一步规范教学常规管理，稳步推进教学改革，不断提高教学质量，本学期期中，教导处按期初计划组织各教研组评估组对全校教师的教案进行检查，具体情况如下：一、大部分教师教案有如下的优点1、教学环节齐全，格式规范，字迹清晰工整。2、教学过程能体现新课标的教学理念；课堂上能组织引导学生自主学习、自能感悟、勇于质疑、合作探究，充分体现以学生为主体，以学生的发展为本的教学理念。3、课后记比较有针对性，能写出教学过程中的体会、感悟。4、教案中能体现学科间的整合，体现多媒体在课堂教学中的辅助作用。5、精心设计

2、作业和板书。二、各科中比较突出的优点1、语文科：①教学环节齐全，格式统一规范,有教学目标、教学重难点、课前准备、课时安排、各课时有教学要点，具体教学步骤。教学过程能突出重点，创设情景引导学生朗读感悟，合作探究，交流汇报，并运用多种形式突破难点，目标要求与教学过程一体化。②大部分教师能注重培养学生课前搜索信息资源的能力，为学习新课做好准备。③布置作业能拓展延伸，体现课内与课外的整合。2、数学科：①注重课堂评价；②教学中重点部分能用红笔标出来；③有各单元的整体要求，每课时都有教学目标。3、英语科：①每课时均设有适合儿童特

3、点的游戏；②作业设计能突出英语科的实践性、生活化。为学生创设写英语、讲英语的氛围、调动了学生学习的积极性；4、音乐科：①课前准备充分，教具学具的选择适合儿童的特点；②能注重师生间的交流合作；③注重音乐科与其他科的整合。三、存在的不足1、部分教案环节不全，格式不规范，个别教师教案书写马虎，缺乏条理性。2、部分教案教法传统，未能体现新的教学理念。3、部分教案教师未能充分发挥课前准备为学习新课做好铺垫的作用；4、部分教案教后记相对较简单，缺乏成功经验的总结和改进教学中不足的具体措施。四、改进的措施1、教学环节要齐全，有教学

4、目标、教学重难点、课前准备、课时安排、各课时要有教学要点，具体教学步骤。格式要统一规范，教学过程要突出重点、突破难点，目标要求与过程一体化。2、课前要注意培养学生搜集信息资源或准备学具教具的能力，课后要注意拓展延伸。3、教学过程要体现新课标的教学理念，积极倡导自主学习、合作探究的学习氛围，要以教材作例子教给学生，学习的方法，为学生的终身发展打下坚实的基础。4、课后记不要面面俱到，可抓住教学过程中感受最深的地方来写，注重总结教学中的成败得失，特别是改进的具体措施和建议，以达到推广经验，吸取教训的目的。珠池小学教导处20

5、06年4月28日期中常规检查作业情况反馈为了进一步规范教学常规管理，稳步推进教学改革，不断提高教学质量，本学期期中，教导处按期初计划组织各教研组评估组进行了一次全校性的教学常规检查，其中，作业情况如下：一、优点1.大部分班级作业本齐全、薄面整洁、书写工整，教师批改细致、反馈及时、跟踪到位，作业设计合理，能巩固新知，发展能力。2.语文科部分教师作文能详批细改，点评中肯、指导性强。3.数学科部分教师还能在作业中给予学生简单的鼓励性的评语，调动学生学习的兴趣。4.英语科和语文科部分教师对优秀作业能用盖红花、奖红旗等方法激励

6、学生。5.美术科作业能启发学生大胆想象，色彩浓淡调配合理，不足之处教师能给予纠正点评。二、不足（存在问题）1.有些班级作业本数不齐，簿面不整洁，学生书写马虎。如：数学科作业画线画图没用尺子，单位名称漏写；英语科作业字母笔顺不规范，单词、字母组合以及数字、时间在四线上的书写不正确，中英文的标点混淆。有个别下层生未能按要求完成作业，作业次数不全，质量较差。2.部分教师批改作业马虎，未能及时发现作业中的错漏。数学作业漏查错查现象较为普遍。有的教师代学生改错；有的反馈不及时，跟踪不到位，学生改后，教师没有复查。语文科部分教师

7、习作批改过于简单，未能把病句改通顺，也没有给予学生指导性和针对性的点评。3.作业设计不合理。语文科综合练习作业题量不足，题型简单，大部分以抄写为主，能力训练方面的题型太少。数学科二年级、六年级各别班级作业量偏少。4.美术科有少数学生漏做作业，部分学生马虎应付，各别年级作业批改次数太少。5.各科作业中都存在学生乱涂乱改以及使用涂改液的现象。三、改进方向1.作业设计要科学，尽量杜绝随意性，各科作业要多增加一些能力训练的题型，尽量减少一些机械抄写的作业。2.加强下层生的作业辅导，力求每一位学生都能按时按质按量完成作业。3.

8、严格要求并认真指导学生的书写，杜绝乱涂改及使用涂改液，保持作业本干净整洁，作业字迹清晰工整。4.教师批改过程要认真细致，尽量避免出现错漏，作业反馈要及时，错的地方要让学生自己改，改后教师要复查。5.数学科作图时要求学生用尺子；英语科在书写方面教师要多加强指导；语文科作业要注重分析、理解、习作方面的训练，批改作业要适当点评，不过关的习作要坚持面批