数学北师大版二年级下册奥运会开幕.doc

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1、北师大版二年级下第七单元 《时、分、秒》第一课时  奥运开幕（认识分）    知识清单 :1、能准确读出能知道钟面上的时刻,    2.知道1时=60分. 学习目标 1. 结合奥运开幕的现实情境，进一步认识钟面，认识分，知道1时=60分，初步体会时、分的实际含义。 2.会正确认、读、写钟面上的时间。 教学重点 ：认识钟面上的时间. 教学难点： 能够准确读出钟面上的时刻。 教学过程 ：个性备课 一、谈话引入。 1、从图中你知道了哪些数学信息？ 2、晚上8是08分在钟面上是如何表示的？ 二、新课学习 （一）说一说关于钟面你知道什么？ 1、提问：关

2、于钟面你知道什么？ （二）拨一拨，填一填 1、拿出自己准备的闹钟。  2、引导学生观察钟面，数出钟面上有多少个大格，有多少个小格，大格和小格分别表示什么？  3、在数一数的基础上，让学生拨一拨  （三）写出钟面上所表示的时刻 1、出示p75钟面所表示的时刻：观察时针和分针分别指向哪个数，说一说现在是什么时刻？  2、你是怎么认出这个时刻的？怎样表示出来呢？  3、同桌合作：认出第2个钟面所表示的时刻。  4、安排学生独立写出第三个第四个钟面所表示的时刻，然学生汇报。  三、巩固练习 1、游戏：我说你拨  2、完成p76练一练1-3  四、课堂

3、小结   通过这节课的学习，你有什么收获?第2课时   1分有多长（认识秒）       知识清单 :知道1分=60秒，能进行时间单位换算 学习目标 1、通过“1分有多长”的实践活动，体验1分有多长； 2、知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算； 教学重点: 通过多种不同活动，体验1分，1秒的长短，掌握1分=60秒 教学难点 建立1分钟、1秒钟的时间观念，进行时分秒的时间单位换算。 教学过程 个性备课 一、情境引入。 1、精彩动画1分钟，播放“猫和老鼠”1分钟；耐力体验1分钟：单脚站立，看着时钟，坚持1分钟 2、对比：经常动画1分钟和耐力

4、体验1分钟，有什么感受？  3、揭示课题：计量很少时间常用到比“时”更小的时间单位“分”，今天我们一起来学习“1分有多长”，板书课题。  二、新课学习 （一）看一看，说一说 1、出示钟面：观察钟面上的三根针，说一说它们有什么不同？  2、观看秒针、分针、时针走动的动画，说一说它们的走动特点？  （二）1分有多长？数一数，填一填 1、安静听一听秒针走动的滴答声，感受1秒的长短，引出比分还短的时间单位“秒”，告诉学生秒针走1小格就是1秒，钟面1圈有60个小格，所以1圈就是60秒。  2、完成书上“填一填”