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时间:2020-03-09
《数学北师大版二年级下册《买电器》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《买电器》教案二(5)班徐成跃一、教学内容:北师大版数学第四册第五单元“加与减”的第一课时。二、教学目标:1、通过“买电器”活动,探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确计算。2、结合情景“买电器”,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会数学与生活的密切联系。三、教学重点:正确地计算整百、整十数的加减。四、教学难点:探索掌握整百、整十数的加减的口算方法。五、教具准备:电器图片、课件六、教学过程:小朋友们,今天老师老师带来了一个好消息,同学们想知道是什么好消息吗?想要知道是什么好消息就要先闯
2、关,闯关结束老师才告诉大家。(一)闯关游戏1、看拔珠器填空。(出示课件:2)万千百十个万千百十个万千百十个万千百十个写作(800)里面有(8)个百。也可以看成有(80)个十。写作(500)里面有(5)个百。也可以看成有(50)个十。写作(340)里面有(34)个十。写作(100)里面有(1)个百。也可以看成有(10)个十。2、口算,看谁算得又对又快。(出示课件:3)50+40=70+20=70-60=50-30=13-8=80+16=5个十加3个十=个十,也就是。14个十减6个十=个十,也就是。(二
3、)买电器本次闯关顺利完成。下面我就告诉大家一个好消息,我们的老朋友小淘气就要搬家了。今天他准备买几台家用电器,于是就来到了数学电器城。我们一起来看看商店里有哪些商品。1、情景导入师:现在我们来到了数学电器城,来这里参观的小朋友都会发现问题,你们能发现问题吗?那我们也去看看。课件出示主题图片:洗衣机、冰箱、电视机、风扇(出示课件:4)2、猜数游戏:师:有这么多的电器呀!同学们想知道这些电器的价钱吗?现在我们一起来看看会出现哪些问题?买一台洗衣机一个整百数,在400和600之间。洗衣机的价格是……(生抢
4、着答:500元)师:冰箱的价格是由9个百和6个十组成的,……(生:960元)师:电视机购买时需要8张一百的人民币。电视机的价格是……。(生:800元)师:风扇的价格是一个三位数,百位是2,其它位上都是0,……它的价钱是……。(生:200元))师:祝贺你猜对了。(设计意图:利用猜数游戏猜出电器价格,不仅可以激发学生的学习兴趣。同时也巩固了学生对万以内数的组成的掌握,也为后面的计算作一些铺垫。)3、提出问题。小淘气看到这些家用电器可高兴了,于是就有了想考考大家的想法。我们班的学生敢接受挑战吗?(生答:敢
5、)师:好。那么我们就来看一看小淘气给我们准备了什么题目。(出示课件:6)(1)、买一台洗衣机和一台电视机一共花多少钱?同学们,你们自己完成这道题目吗?(生:能)请同学们拿出课堂练习本,完成本题。指名同学上黑板板演:500+800=1300(元)集体订正,并指说说你是怎样想的。师引导出我们可以:.数手指,一百一百的加得到1300元.也可以用拨珠器拨出1300元。.也可以将500+800看成5+8=13,所以:500+800=1300.答:一共花1300元。(2)、1台洗衣机比1台电视机少花多少元?(出
6、示课件:7)同学们,你们自己完成这道题目吗?(生:能)请同学们拿出课堂练习本,完成本题。指名同学上黑板板演:800-500=300(元)集体订正,并指说说你是怎样想的。师引导出我们可以:.数手指,一百一百的减得到300元.也可以用拨珠器拨出300元。.也可以将800-500看成8-5=3,所以:800-500=300.答:少花300元.同学们,小淘气出的两道题你们认为完成的怎么样?(很好)(3)、那,我们自己会不会提出不同的数学问题呢?谁来考考大家?根据学生自由提问题,师板书出问题。让学生解答,师引
7、导。(只提两个问题,一加一减。)小结:整百数相加减,把百位上的数相加或相减,也就是相同数位上的数相加减。(三)自主练习、巩固深化1、师:刚才老师的课件中有在横线上画箭头的方法来计算得数。同学们你们会用这种方法计算得数吗?我们一起来试试。请同学们把数学书打开,翻到45面,请同学独立完成,等会我找同学来拨一拨。同学们看看自己做的结果与拨珠同学的结果是否一样。(出示课件:8)及时反馈,对于计算出错的学生与大家共同讨论出错的原因。2、同学们,请你们来认真观察下面的题目,上下两题有什么不同?左右两名同学讨论一
8、下,可以用哪些方法来计算出它们的得数?请你来说一说吧!(出示课件:9)指名学生说说上下两的有什么不同?分别得多少?你是怎样想的?3、我们又来了一位新朋友,她是一位运动健将。她也带来了一些问题来考考大家。我们就来一起认识一下她。(出示课件:10)同学们,你认为乐乐是男生还是女生?为什么?(是女生,因为题目中说她五天的长跑记录的“她”是女子旁的她)我们会不会被这位女生给考糊了呢?(不会)请同学们认真的观察题目的内容,拿出课堂练习本,完成本题。(1)周二比周一多跑多少米?周
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