《我爱我家小竹楼》说课材料.doc

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1、小学音乐《我爱我家小竹楼》说课材料课题：四年级（下）第三单元“云之南”歌曲《我爱我家小竹楼》。学习目标：一是通过本课学习，让孩子感受到优美的傣族音乐和独特的傣家风情，激发他们对云南山山水水的热爱和对祖国的热爱之情；二是通过课堂学习，让孩子感受在“参与与配合”和“自主、合作、探究”学习过程中的快乐；三是通过学习，认识上波音和前倚音，并基本掌握其演唱方法，能用感情演唱全首歌曲。（三维目标）重点难点：唱会歌曲中的装饰音并有感情地演唱歌曲《我爱我家小竹楼》。设计理念：以小组合作学习方式为主要形式，体现“自主、合作、探究”学习理念，采用“想唱、愿唱、学唱、能唱、会

2、唱”五环节导课方法，全面落实“唱会、唱熟、唱好”的音乐教育思想。说课要点：一、通过欣赏云南风光，引入歌曲《我爱我家小竹楼》，以“云之南、南之美”激发孩子“想唱”之欲望，实现“三维目标”之一。二、在“独学”环节中，进行发声练习、视唱练习，以及乐理基本知识的教学，为孩子在小组合作学习时扫清障碍，作好教学铺垫。整体欣赏歌曲作品，进一步激发孩子“学唱”的兴趣。同时，教师第一次检查和解决孩子学习音乐所涉及到的音乐基本知识。三、在小组“对学”环节中，通过组内同质学习和异质学习（学唱），通过小组领唱、教唱、齐唱的“兵教兵、兵强兵、兵练兵”方式，真正实现“三维目标”之二

3、，同时第二次学情检查，是否在小组内达到“唱会”的目的。四、在“群学”环节中，以班为单位，从轻声演唱曲谱到歌词，再到有感情地歌唱，培养孩子对歌曲的演唱表现能力，突破本节课的教学重难点，实现“三维目标”之三，达到“唱熟”的目的。五、通过孩子小组的创作展示，培养学生的音乐表现能力、音乐审美能力，激发孩子对人民的热爱，培养孩子对民族的和谐与美好的向往和追求。通过展示孩子的二度创作，达到“唱好”的目的和第三次学情检查。