《壶口瀑布》助学案.doc

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1、《壶口瀑布》助学案知识链接一、作者介绍梁衡，当代作家，山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。主要作品有散文集《夏感与秋思》《名山大川感思录》《人杰鬼雄》等。二、壶口瀑布简介黄河壶口

2、瀑布位于吉县城西45公里，距临汾市165公里处的晋陕峡谷黄河河床中，已成为世界上最大的黄色瀑布，因其气势雄浑而享誉中外。 壶口瀑布，是由于黄河流至壶口一带，两岸苍山夹峙，把黄河水约束在狭窄的黄河峡谷中，河水聚拢，收束为一股，奔腾呼啸，跃入深潭，溅起浪涛翻滚，形似巨壶内黄水沸腾。巨大的浪涛，在形成的落差注入谷底后，激起一团团水雾烟云，景色分外奇丽。站在河边观瀑，游人莫不唱起“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这威武雄壮的歌声。滔滔黄河水在流经吉县龙王山附近时，由300米乍缩为50米，飞流直下，猛跌深槽，如壶注水然，故曰“壶口”。骇浪翻滚

3、，惊涛拍岸，云雾排空，其雄壮之势，无与伦比。与瀑布相关的景观还有“千米龙槽”、“水里冒烟”、“长虹卧波”、“旱地行船”等。壶口景色，四时各异，严冬则冰封河面，顿失滔滔；春来则凌汛咆哮，如雷贯耳；盛夏则大洪盈岸，蔚为壮观；秋季则洋洋洒洒，彩虹通天。基础训练一、给下面加点的字注音。咆哮（）瑰丽（）蕴涵（）真谛（）告诫（）吞没（）驰骋（）漩涡（）霎时（）刹那（）寒噤（）雾霭（）轧钢（）汩汩（）潺潺（）二、解释下列成语。1.身临其境：2.荡气回肠：3.震耳欲聋：4.深不可测：5.怒不可遏：学法指导全文写景细腻，运用多种方法，多角度地描摹

4、了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势“这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”作者把从壶口奔泻出来的柔而无形的水比作“一卷飞毯从空抖落”，又进一步强调“不，简直如一卷钢板出轧”，既写出了瀑布“轰然而下”的“凝重、猛烈”，又写出它与众不同的特性。“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”这句话采用了拟人的修辞手法，写出河水奔涌

5、向前的湍急和它的不可阻挡之势。“又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……”这一句句的排比，构成了强烈的语势，写出了瀑布飞泻时水的各种形态，写出了河水纤细、柔和、优美的不同形态，极好地渲染了水势。“先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎”这一句连用四个“跌”字，形象地写出了水泻下来速度之快，让人反应不过来的形态。文中还有运用大量的动词，展现出壶口瀑布的动态美的还

6、有很多。“只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没”，“于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……”文章还用“我”的内心感受来衬托出壶口瀑布之险，给人有种身临其境的感受。窍门点击：八种常见的修辞手法的作用：1.比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。3.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。4.夸张

7、：可以引起丰富的物想象，更好地突出事的特征，引起读者的强烈共鸣。5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。议论文往往用排比增加语势，起到了强调论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。7.设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。8.反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用

8、．疑难汇萃阅读课文，回答下面的问题。1．文章的最后一句“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见”。文中作者又认为黄河的性格是伟大的，可为什么仅仅在一个特定的地点“壶口”才显现出来。那么壶口特殊在哪里？文中哪里体现黄河的“伟大”？2.文章主要采用了哪些表