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时间：2020-03-19
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1、《数学》(北师大.六年级上册)6.1搭一搭教学目标1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。2.能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。3.培养大家勤于动手动脑的良好习惯。正面看到:上面看到:右面看到:从不同方向你看到了什么图形?左面看到:因为,我是从立体图形的上面看的。我是从立体图形的侧面看的。我是从立体图形的侧面看的。哦，我明白了。因为我们各自从不同的位置观察一个立体图形，所以所观察到的图形不同。我来总结吧:从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能不同。为什么说可能不同呢？
2、因为,有特殊的立体图形,即使在不同的位置观察,所看到的图形也可能相同。比如：搭积木比赛√×连线1.正面上面左面2.正面上面左面3.正面上面左面4．正面上面左面5．正面上面左面6．正面上面左面
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