（沪教版）一年级语文上册教学反思 荷叶圆圆 1.doc

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1、《荷叶圆圆》教学反思本文文字优美，想像丰富，充满童趣，读来琅琅上口，学牛非常喜爱。因此，学生在学习本课时，思想集屮，学习积极性高，发言积极，能各抒己见，大胆练习说话。根据本课特点，除了学习生字之外，我设计了较多的说话练习，给学生提供说话的机会，从而积累语言文字。例：在导入课文吋，让学牛说说荷叶的形状颜色；在初读课文后，让学生说说在又圆又绿的荷叶上发生了什么有趣的事；在第3个环节屮，让学牛看图开展想象，说说小鱼、小蚂蚁会把荷叶当做什么、会怎么做。一次次地说话练习，给学牛提供了人人说话的机会，而且说话要求一次比一次提高，难度一次比一次加大。由于说话练习的难度设计得有坡度，加上有课

2、文内容做铺垫，所以学牛并不觉得很难。说话练习的设计，要结合课文内容、要根据学牛年龄特点，由浅入深，适合不同层次的学牛，从而让学牛从“敢说”到“会说”，积累语言，为后续的学习打好基础。