鼹鼠的皮鞋车反思.doc

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1、《嚴鼠的皮鞋车》活动反思故事《嚴鼠的皮鞋车》是一个讲述废物利用的故事。草地上那只又脏又臭的破皮鞋，在小兔和小松鼠眼里一文不值，可在勤劳、聪明、能干的小嚴鼠手里变废为宝，变成了i辆漂亮的皮鞋车。它送小兔去玩，帮小松鼠送松果，又漂亮又有用。这个故事虽然看似简单，却有一定的教冇意义，深深地吸引了我，选择传统老教材进行执教，希望改变以往教学看图讲述的方法来进行阅读教学的尝试。I川顾以往的教学，我们往往采用看图讲述的方法来进行执教，要求幼儿一边看图片一边根据教师的提问进行讲述，活动重点是让幼儿讲述小嚴鼠打扮破皮鞋的过稈，难点是懂得废口物品可以做成有用的东西。仔细分析教

2、材发现：（一）原來的图片己经远远不能满足现在幼儿的需求，他们更喜欢那些有声有色、会动的多媒体课件，那样可以最大限度地吸引他们的注意力，在一定稈度上能够调动他们学习的积极性；（二）故事屮所描述的誤鼠打扮皮鞋车的过程，语言不够简练，没有美感，根据屮班幼儿的年龄特点和思维逻笹能力来说，复述起来会存在一定的困难。结合上述原因，我将原有的图片进行了PPT课件的制作，并对原有教材进行了一定的改编。在设计活动目标时，以阅读教学为主进行制订，简述如下：1、引导幼儿仔细观察tai面，体会小动物的心理活动，能用清楚完報的语言进行讲述。2、掌握和运用动词：洗、晒、缝（补或修）、刷

3、、装等，并能用肢体语言来表现。3、懂得只要开动脑筋，废I口物品也可以做成有用的东西。并为活动准备了PPT课件，从网上下载了小兔、小松鼠与嚴鼠的形彖，以及《舉鼠的皮鞋车》图片，进行剪接拼凑而成。活动重难点定位在：体会动物心理活动和对话,能用清楚完整的语言进行讲述。活动过程遵循教学目标设计了三个大的环节：导入情境，激发兴趣——观察讲述，感受故事的情节变化——活动延伸。在实施活动的过程屮，我基木上能根据预设将整堂课按部就班地完成，没有出现较大的失误,整个活动有亮点也有不足，现反思如下：—、亮点：1、利用多媒体，提高幼儿讲述的兴趣。PPT课件的利用使故事屮动物更加具

4、体形象，选择的图片及动物形彖的神态符介角色的心理变化，幼儿在观察的时候很容易地就能猜测到角色的心理，对于角色心情的体验也冇帮助作用，且课件具有一定的动画效果，幼儿讲述的兴趣很高。2、创设阅读环境，让幼儿成为讲述的主人。在活动屮，我尽量做到以幼儿为学习主体地位，设置开放式的提问，引导幼儿仔细地观察闹面，通过看看、说说，理解图画内容，鼓励幼儿大胆表达白己的观察、猜测与想象。如：引出破皮鞋时提问：你看到了什么？这是一只怎样的皮鞋？又如：你从哪里看出来小兔