c语言电子教案(刘丹).doc

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1、备课序号1，2课时2使用人刘丹上课时间2013-9-2课题第一章C语言简介教学目标了解C语言的特点、结构及其程序运行方法教学重难点C语言的结构教学准备教师准备好C安装程序（网络共享），并先操作一遍看有没有问题教学过程个性化设计一、引入新课：C语言简介（5分钟）1.C语言出现的历史背景2.C语言特点二、新课讲授：（30分钟）理论准备：见PPT课件C语言程序简介1.简单C语言程序介绍2.运行C程序的步骤方法三、小结与作业布置：（5分钟）完成课本P12-131~4题。任务驱动；理论联系实际，讲练结合。板书设计：见PPT课件课时评测设计：教学后记：上学期学

2、过VB，学生有了一定的编程基础，接受能力还可以。备课序号3，4课时2使用人刘丹上课时间2013-9-3,4实训课题安装VC6.0软件实训目标掌握VC6.0的安装实训重难点VC6.0软件的安装实训准备教师准备好C安装程序VC6.0（网络共享），并先操作一遍看有没有问题，再发送给学生教学过程个性化设计一、引入新课：（5分钟）通过上一节课的学习我们了解了C程序的安装与启动过程，C程序的启动后展开在我们面前的一个程序窗口就是我们今天要了解学习的C程序的集成开发环境。二、新课讲授：（30分钟）1.教师上机操作演示：利用凌波多媒体教学软件边演示边讲解2.学生动

3、手操作。教师随堂指导4.效果评价与小结：小组记录成员任务完成情况，教师记录各小组任务完成情况：是否完成及完成时间。各小组评比情况作为学生的平时成绩。三、小结与作业布置：（5分钟）要求学生了解VC6.0的界面，写好实训报告。学生分组，项目教学，任务驱动；理论联系实际，讲练结合，评价及时到位。板书设计：课时评测设计：见实训报告教学后记：个别学生动手能力欠缺，多增加练习环节。备课序号5,6课时2使用人刘丹上课时间2013-9-5,6课题第二章程序的灵魂-算法教学目标了解算法的概念、表示教学重难点流程图绘制教学准备教师准备好上课要用的程序实例，并先操作一遍

4、看有没有问题教学过程个性化设计一、引入新课：（5分钟）程序的概念二、新课讲授：（35分钟）理论准备：PPT课件第二章程序的灵魂-算法1.算法的概念2.简单算法举例3.算法的特性4.怎样表示一个算法三、小结与作业布置：（5分钟）课本P36第1~4题学生分组，项目教学，任务驱动；理论联系实际，讲练结合，评价及时到位。板书设计：见PPT课件课时评测设计：见实训报告教学后记：算法很抽象，学生接受有点吃力。备课序号7,8课时2使用人刘丹上课时间2013-9-7,8课题第三章数据的类型、运算符与表达式3.1数据的表现形式及其运算教学目标掌握常量和变量的概念，了

5、解数据类型教学重难点ViualBasic6.0软件安装程序的下载，安装过程的选项选择教学准备教师准备好上课要用的程序实例，并先操作一遍看有没有问题教学过程个性化设计一、引入新课：实例程序：华氏温度和摄氏温度的转换。（5分钟）二、新课讲授：（35分钟）理论准备：见PPT课件第三章数据的类型、运算符与表达式1.常量（实例演示）2.变量（实例演示）三、小结与作业布置：课本P66第1~3题任务驱动；理论联系实际，讲练结合。板书设计：见PPT课件课时评测设计：教学后记：本节课效果很好。学生乐于学习。备课序号9,10课时2使用人刘丹上课时间2013-9-9,1

6、0实训课题简单程序的编写实训目标熟悉WIN-TC环境，会编写简单的C程序并运行成功教学重难点ViualBasic6.0软件安装程序的下载，安装过程的选项选择教学准备教师准备好上机任务和软件教学过程个性化设计参上机任务一、打开win-tc二、打开上机任务9-9三、编写程序四、调试和运行程序五、写下结果学生分组，项目教学，任务驱动；理论联系实际，讲练结合，评价及时到位。板书设计：见上机任务电子文本课时评测设计：见实训报告教学后记：大家积极性很高。基本能独立完成上机任务。备课序号11,12课时2使用人刘丹上课时间2013-9-11,12课题第三章数据的类

7、型、运算符与表达式3.2数据类型（1）教学目标掌握数据的分类和各类数据的特征和使用教学重难点数据的使用教学准备教师准备好上课要用的程序实例，并先操作一遍看有没有问题教学过程个性化设计一、引入新课：总结上节课重点（5分钟）二、新课讲授：（30分钟）理论准备：见PPT课件第三章数据的类型、运算符与表达式1.标识符（实例演示）2.整型数据（实例演示）3.实型数据（实例演示）三、小结与作业布置：（10分钟）课本P66第4~6题任务驱动；理论联系实际，讲练结合。板书设计：见PPT课件课时评测设计：教学后记：学生对实型数据的单精度、双精度的掌握还不够备课序号1

8、3,14课时2使用人刘丹上课时间2013-9-16课题第三章数据的类型、运算符与表达式3.1数据的类型（2）教学目标掌握字