高職室內設計專業“項目式”教學探索與思考.doc

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1、高職室內設計專業“項目式”教學探索與思考［摘要］實訓教師既是承接對外業務的設計師，又是教書育人的崗位能手，由於自身的''雙師”身份，必然會在設計教學以及輔導學生上更加盡心盡力，在對外盈利和對內教學中找準平衡點［關鍵詞］室內設計項目教學近年來，由於將就業率作為高職院校各專業有無繼續招生資格的評判指標，使得高職院校在培養人才時，必須要兼顧學生的綜合素質和就業能力。高職院校的專業建設，更加要重視實踐教學環節的研究，對專業教學構架進行重新整合搭建，以培養適應經濟社會迅速發展需求的設計人才。而如何使人文素養和實用技術相結合，使學生品德健全又適合崗位要求，成

2、瞭高職教育迫切需要解決的問題。為瞭適應就業的市場要求，教師必須徹底轉變教學觀念，努力改善知識結構，重新調整職業定位，深入探究專業教學改革的新模式。室內設計是一種理性設計，它更具科學性、技術性、實踐性。評定室內設計方案的優劣，不隻是看設計方案的畫面是否充滿美感，更重要的是看功能定位是否準確、有無鮮明藝術個性、材料工藝是否滿足工程實際需要、科學技術的含量、綠色環保的要求、投資理念的實施等。這些設計要素的體現，若沒有大量嚴謹的應用性實踐教學內容作為基礎，學生是不可能達到實際專業要求的。因此，在室內設計教學中，除瞭要制訂完整的實踐教學方案，調整、修改不合

3、實際的教學內容之外，還必須做到課堂理論和實踐相結合，讓學生更多地參與實際項目設計。隻有這樣，才能縮短"虛擬設計”同'‘實際設計”之間的距離，使學生在走出課堂進入社會後，能獨立完成設計項目，為順利就業打下堅實的基礎。這也是室內設計專業徹底改善教學效果、提高教學質量的根本，是學校良性運轉的長遠之計教學改革至今，項目教學早已被引入課堂，但據瞭解，絕大部分都是虛擬項目。這些項目雖然形式上有別於傳統教學，但同真正的實際項目教學有著天壤之別項目教學的效果檢驗者是市場、客戶，直接和經濟掛鉤，而虛擬項目教學的效果檢驗卻是靠理論想象和極少的經驗之談。這樣的狀況使得

4、筆者不得不思考，作為高職院校的教師，我們該如何為學生營造良好的學習氛圍，創造更加真實、直觀、有效的學習環境，更好地去引導、教育他們。筆者認為，把學生放到工作現場是教學取得良好效果的保證。對於室內設計這種實踐性很強的專業課程，學生若沒有參與體驗過，無從下手、不知如何思考和想象是很自然的。實踐性專業課教學要求學生必須走出課堂、走向市場、走近客戶、走上工地，"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”以工作過程設計教學的提法已屢見不鮮，然而，學生並不是被動接受知識的容器，對於他們來說，沒有參與實際的工程，沒有切實的工作體驗，任何的說教形式都無濟於事。室內設計教

5、學要想取得突破性進展，教師必須承接項目，帶領學生參與設計，在工作中學習，讓市場檢驗教學效果。教師與其在教室裡“喋喋不休”,不如索性接個工程，自己參與其中進行指導，讓學生在設計實踐中尋找答案。這樣，學生也能變被動為主動，參與的熱情和積極性也會大大提高，如此一來，何愁不事半功倍實踐教學中，爭取更多的機會同校外裝飾設計公司合作固然重要，建立屬於自己的設計機構並盡快投入市場運作才是最終解決問題的辦法。裝飾公司的主要目的是追求經濟利潤，做事講求的是效率至上，同學校合作，求的也是最大限度的利益。在對待學生的態度上，必然不會像傳道、授業、解惑的教育工作者那樣有

6、問必答。對於高職院校來說，培養學生實際動手能力的實訓課程是教學任務的重中之重，如果把這項任務交給裝飾公司或者過分依賴他們，就目前市場情況來說是不實際的學校有必要掌握教學實訓環節的主動權。如果公司是以學校的一個設計機構的形式存在，或者是實行“設計工作室”教學模式，情況就大不相同瞭，那是對學生職業能力培養的有效途徑；是建立較為完善的室內設計專業教學體系、體現專業教學特色、加大實踐環節所占的比例、促進產學研結合、重視學生職業能力的培養，為能力培養找到載體落到實處，縮短畢業生與行業用人單位的距離的關鍵曙殳計工作室”教學模式的優勢在於室內設計是一門實踐性很

7、強的專業，它要求培養學生具備獨立的設計能力，這裡的設計能力包括繪制施工圖、效果圖、工程預算以及獨立操作建築裝飾室內設計工程項目的能力。室內設計專業的學生光靠在課堂上和書本上所學的知識，是不可能弄明白室內設計中設計的各方面要素和表現手法的，室內設計專業不能紙上談兵。因此，室內設計專業教學應重點放在實踐教學環節，通過實踐指導教學，室內設計工作室為實踐教學提供瞭最大可能。首先是工作室的建設，它需要有一定的場地、設備、圖書資料、以及各種裝飾材料的小樣等，同時更需要學校及相關專業的支持和理解。室內設計工作室的建設是一個長期積累的過程，它需要學生和老師長期的

8、共同努力才能建設好。其次是工作室的教學管理，管理是教學得以順利進行的重要保證。室內設計工作室的管理非常重要，因為室內設計工作室的教學是開