高三语文基础知识训练题目56.doc

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1、高三语文基础知识训练题目（五十六）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.逾越(yii)•B・溃败(kui)•鸟瞰(kan)•凹陷(wa)■一丘之貉（luo）贻笑大方（yi）■栩栩如生（xu）兢兢业业（jing）•C.咀嚼•(zu)桧柏(gui)罄竹难书(qing)饕餐大餐(tie)D.觊觎（J1）攻讦■(jie)光阴在苒■(ran)心怀叵测•(po)2、下列各句中，加点的成语使用止确的一项是（)A.我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建範的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力••••摆脱主观印象式品评的文学批判方法。B.奚羽先生指导弟子写论文时

2、强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缠节。••••C.这是一家国家级出版社，近儿年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若莺。••••D.虽然己经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。••••3、下列各句中，没有语病的一句是（）A.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而乂有着各自的特色。B.历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会

3、经济发展规划的制定和政府的和关决策提供重要参考。C.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。D.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。4、依次填入下面一段文字横线处得语句，衔接最恰当的一组是（）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。,。,,,,经营好每一天今天就等于经营好昨天和明天。%1今天的事应该今天完成，不能推倒明天%1脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天%1因此，面对今天

4、，我们不要太多地怀念过去%1接力棒交得好，才能走向辉煌的明天%1如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走%1今天是昨天和明天的接力处A.⑤①⑥②④③B.⑤⑥①④③②C.⑥④③②①⑤D.⑥②③①④⑤5、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）子曰：“不患人之不知，。”（《论语•学而》）（2）子曰：“,可以为师矣。”（《论语•为政》）（3）子曰：“学而不思则罔，。”（《论语•为政》）（4）知之为知之，,是知也。（《论语•为政》）（5）子曰：“人而无信，。”（《论语•为政》）【素材积累】2012诺贝尔文学奖获得者莫言的作文素材使用人物简介：莫言3955年

5、2月仃口一）,原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。20"年8月，莫言凭借长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。2012年10月110,瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会宣布，中国作家莫言获诺贝尔文学奖。评委会给出的理由是“莫言的魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”。莫言成为首个获此奖的中国人。1、酷爱阅读。小学三年级时读了《林海雪原》、《青春之歌》、《钢铁是怎样炼成的》等作品，受到文学启蒙。12

6、岁时读小学五年级，因“文革”爆发辍学回家，以放牛割草为业，闲暇时读《三国演义》、《水浒传》，无书可读时甚至读《新华字典》。为了换取别人的书看，莫言就去给别人家推磨，有时候整整推一天的磨才能换来一本书。一天下来,莫言脸色煞青，但只要能捧着书回来，他都是满脸春风.2、书架上只剩经典。谈到阅读，莫言说，现在的书太多了，但是他基本只读经典。“我这两年一直在书房里做减法，每年会清理出一批书来送给一些学校，现在把书架清理得就剩100多本书，都是经典。比如说中国几部古典小说，比如说鲁迅、托尔斯泰的作品。我觉得这些书实际上就足够了，因为每次拿起一本书来，还没有读一半就

7、被别的事情打断了，等你下一次拿起另外一本书来，又把前而的书忘掉了。我觉得越是经典的书越耐得住重读。”五十五1、【答案】D【解析】A项中“一丘之貉”的“貉”读“hO”,不读“1讪”（没有这个读音）；这个字是个多音多义字，也读“hdo”（貉子，“貉”的统称），口语读音。B项中“凹陷”的“凹”读“8”，属书面语读音；这个字是多音多义字，也读T（多用于地名、人名，如贾平凹〉，厲于口语读音。C项“咀嚼”的“咀”读“九”，不读“加”（没有这个读音），这个字是多音多义字，也读“zul”（义同“嘴”，如山咀、壶咀儿）；“饕養大餐”中的“養”读“ti/,不读（没有这个读

8、音），属于难读字。D项所有读音都正确，属于难读字。2、【答案】A【解析】“繁文绸节”适用于交往