科学七年级下第二章基本知识填空.pdf

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1、七年级下第二章对环境的察觉复习姓名第一节:感觉世界1、人的感觉有:、、、、、、2、人们感受周围世界的感觉器官有:、、、、是人体最大的感觉。①感受器有:皮肤中的、、等感受器。②皮肤的对各种刺激的是不同的:其中对触觉最敏感的是,对热觉最敏感的是,因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。③在皮肤的、、、四种感觉中,对人体保护意义最大的是。4、嗅觉的形成:气味(化学物质)→鼻腔→(嗅觉感受器接收刺激)→嗅觉神经(将信息传递到大脑)→(形成嗅觉)。嗅觉帮助人们避开。5、嗅觉的特点:①嗅觉中枢性(疲劳)。②不同动物嗅觉

2、的③嗅觉随年龄的增长而。④动物对不同的敏感程度不同。6、舌的表面不满许多小突起,内藏,味蕾内有许多能感受各种不同物质的刺激,尤其对的刺激最敏感。7、味觉的形成:食物→(食物中的化学物质溶于唾液)→味觉细胞(接受刺激)→(将信息传递到大脑)→(形成味觉)。8、主要味觉:、、、、;综合味觉有:、灵敏度降低,吃东西没有味道了。在嗅柠檬时吃苹果,将吃到味道。说明:人的。第二节声音的发生和传播1、声源是指的物体。声音可以在、和中传播。声音在中不能传播。2、声音发生的条件:;声音传播的条件:;声音传播的方式:3、声

3、音传播的速度:①与温度有关,在15℃空气中,声音传播的速度为气温每升高1℃,传播的速度。②与介质有关,在相同的条件下:传声较快,最慢。4、回声:声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物回来就产生回声。5、注意:①有物体的振动,但(填一定或不一定)能发出声音,因为声音还需要传播;但有声音必在。②真空不能传播声音,宇航员在太空要靠交流;土电话说明能够传声;即将上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑,说明能传声。第三节耳和听觉(第一课时)1、听觉产生过程:耳廓(收集声波)→→鼓膜(将声波转化为振动)→(将声波扩大并传

4、导)→(接受刺激、产生信息)→听神经(传导信息)→(产生听觉)。2、耳的主要功能:两只耳的功能(效应):①收集的增大。②辨别声音的和。位觉感受器在和中(晕船、晕车现象)。②遇到巨大的响声时,迅速张嘴,捂紧双耳是使保持平衡,避免鼓膜被震破。3、声音的三要素(1)声音的高低叫。(形容:声音尖、细、脆、低沉)①影响因素:物体振动越快,频率越,音调越。指物体在一秒内振动的次数。单位(Hz)③人的听觉频率为赫。④频率大于20000赫的声波为,超声波听不见(B超的应用,蝙蝠)。⑤频率小于20赫的声波为,听不见。(测

5、海水的深度,大象)。(2)声音的强弱叫。(形容:声音大、响等)①影响因素:振动幅度越大,响度越;离声源越近其响度越。②单位为。指声音的特色,是由音调、响度等综合在一起的一种混合感觉。不同不同影响因素:发声体的性质、形状、发声方法都影响音色。4、噪声的防护一要在减弱,二要在中减弱,三要在处减弱。第四节光和颜色正在发光的物体叫做光源。如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。(月亮,湖面,镜子,电影银幕等只反射光,不是光源)2、光的传播特点:光在同一种均匀物质中是沿的(光的传播不需要介也能传播)3、

6、光的直线传播现象:①成像;②的形成;③食、食;④、列队排整齐;⑤树荫下的(小孔成像的原理)4、小孔成像特点:(1)成上下左右的(2)屏幕越远,像越,物体越远,像越(3)距离很近时,光斑形状与形状相同;距离很远时,光斑形状与(4)像的形状与相同5、光在中传播的速度最快:m/s=千米/秒),空气中次之,其次是液体中,固体中传播。光年是单位。6、光的色散:太阳光(白光)通过三棱镜后分解成七种色光的现象(1)不能再分解的光称为。如:红、橙、黄、绿、兰、靛、紫等。(2)由单色光组合而成的光称为。如:白光。7、物体

7、颜色:(1)透明的物体的颜色由决定(其他色光被吸收)(2)不透明的物体颜色由(其他色光被吸收)(3)白色物体反射的光,黑色物体则能的光。(4)三原色:注:①眼睛接受到什么色光就是什么颜色,接受不到任何色光就是色②叶绿体反射光(光合作用不需要绿色光),其他色光被。8、看不见的光:①位于红色光带以外的是,温度越高,红外线越强。应用:红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。响尾蛇捕②位于紫色光带以外的是。过量照射诱发皮肤癌,自然界中主要来源于太阳,吸收了大部分,使地球生物免于大量照射。应用:

8、验钞、荧光效应、杀菌、消毒。第五节光的反射和折射1、光的反射:光从一种物质射到另一种物质的上时,有一部分光会回到原先的物质中。2、光的反射定律:①光反射时,光线、光线、在同一平面内;②光线和光线分别位于法线的;③反射角射角。注:①入射角是指入射光线与的夹角;反射角是指反射光线与的夹角。②角等于角,不能说角等于角。③垂直射入时,入射光线、反射光线、法线三线,反射角和入射角都为°④光路具有性。3、反射分为反射和反射,两种发射都遵循光的定律4、平

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