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《语文人教版四年级上册13.白鹅.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、13白鹅教学要求：1.理解课文内容,体会作者对白鹅的喜爱之情。2.认识生字,会写生字。正确读写“高傲、郑重”等词语。了解白鹅的特点。3.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累好词佳句。学习作者抓住特点写的方法,体会作者用词的准确、风趣。重点难点：1.了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。2.从那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情。教具准备：鹅活动的多媒体课件教学课时：两课时第一课时教学目标：1.初读课文,了解课文内容。2.学习本课生字、新词。3.正确、流利地朗读课文。教学过程：一、激发兴趣,导入新课1.出示白鹅的图片。你想说什么?你想用你
2、熟悉的哪首诗来赞美它?(美丽、洁白……)(《咏鹅》)2.今天,我们再来学习一篇描写白鹅的文章,大家一定会对白鹅有更进一步的了解。齐读课文题目。3.这篇文章的作者是丰子恺先生,你能介绍一下对他的了解吗?丰子恺(1898~1975) 曾用名丰润、丰仁,号子恺,浙江崇德(今桐乡)人。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等各艺术领域,并都取得了杰出的成就。他曾经教过书,做过编辑,也曾潜心作画著书。新中国成立后,他曾任上海文联副主席、中国美术家协会常务理事等职,对我国的艺术教育事业作出了巨大贡献。二、初读课文1.要求。(1)自读课文,借助拼音读准字音,读通
3、句子。(2)标画自然段,画出生字、新词,边画边把新词读两遍。(3)利用你喜欢的方法记忆字形,联系上下文或借助词典理解字义。(4)思考:课文从哪几方面介绍了白鹅?重点介绍了哪方面?第2自然段在文中起什么作用?2.讨论。(1)字音。①颈(jǐng)勿读jìng。 ②“看守”的“看”是多音字,这里读kān。 ③“净角”的“角”是多音字,这里读jué。 ④“奢侈”的“侈”读chǐ,勿读chì。 ⑤“供养”的“供”是多音字,在这里读gōng。 ⑥“窥伺”的“伺”读sì,勿读cì。“侍候”的“侍”读shì。(2)字形。①形近字:厉—历;据—剧;倘—淌
4、;侍—待;脾—碑;蹲—遵;邻—领;供—拱。②难写字:“餐”的“又、食”的最后一笔都是点。“脾”的右边笔顺为先写“白”,再从“白”中写一竖撇,然后写横、竖。(3)难解字。①“厉”与“历”区别:“厉”一般含有严格、严肃的意思。②净角:(出示净角脸谱)是一种戏曲角色,扮演性格刚烈或粗暴的男性人物,通称花脸。③扬长而去:指狗偷完鹅的食物后大模大样地离开,与偷食前形成了鲜明对比。(4)课文从鹅的姿态、叫声、步态和吃相中,介绍了白鹅高傲的性格特点。文章重点写了白鹅的吃相,第2自然段在全文起承上启下的作用。第二课时教学目标：1.学习课文,了解白鹅的特点,体会作者
5、对白鹅的喜爱之情。2.学习作者抓住特点写的方法,体会作者用词的准确生动和幽默风趣。3.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词佳句。教学过程：一、导入新课同学们,初读课文后,作者笔下的白鹅给你留下了什么印象?看看作者从哪几方面介绍了白鹅的高傲,并在相应内容的旁边注明。(第1自然段:姿态;第3自然段:叫声;第4自然段:步态;第5~7自然段:吃相。)二、自学讨论,深入感悟1.读自己喜欢的部分,画出重点词句,体会作者是怎样表现白鹅的高傲的,在书中空白的地方标注,再试着读出自己的体会。2.交流讨论。(1)描写鹅的姿态。作者抓住“大鸟”刚进院子的
6、动作:伸长头颈,左顾右盼,作者想道:“好一个高傲的动物!”你见到这样的“大鸟”会怎么想?(“好大的架子,真是目中无人!”“真是傲气十足哇!”……)指导学生读出“大鸟”的高傲神态。(2)描写鹅的叫声。从“鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥”可以看出,它在看门时特别认真,一丝不苟,遇到情况,表现出无所畏惧的样子。它的各种叫声就是它的语言。假如鹅会说话,它在不同情况下会说什么?(见到生客,它会大声训斥说:“你是谁?没有主人允许不准进来,快出去!”听到篱笆外有人走路时,它会引吭大叫:“外面是谁呀?不许进入我的领地,快走开!”……)白鹅真是个高傲的家伙,可也
7、看出它的尽职,难怪主人喜欢它。快读读,把你的体会读出来。(指导朗读)(3)描写鹅的步态。作者写鹅的步态,跟鸭子对比着写,写鸭“步调急速,有局促不安之相”。令人一下子就想到了鸭子走路的姿态,屁股一扭一扭的,很快速且慌慌张张的样子。而写鹅时却说“步调从容,大模大样,颇像京剧里的净角出场”。净角出场是什么样?看投影,用一个词概括。(大模大样;一摇三晃;迈着四方步……)鹅与鸭这样鲜明的对比,更显出鹅的高贵和傲气十足。请你们读出这种感受。(4)描写鹅的吃相。“譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。
8、”前文已经介绍了鹅吃什么,怎样吃,这里又不厌其烦地说明,突出了它吃相的可笑。可笑在必须有三样东西下饭,可笑在一丝不苟的吃法
