班级评价机制.doc

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1、班级评价机制一、学习章（一）、作业表现1、回家作业语文：听写作业累积得到五颗星，得一面小红旗预习、背诵课文累计得到五颗星，得一面小红旗。额外作业根据实际情况奖励数学：作业完成情况累计得五颗星，得一面小红旗。识记内容更据学生情况奖励英语：口语流利得奖励2、在校作业语文：课堂作业全对得一颗小红星，书写累积得五颗星得一面小红旗。  听写全对的得一颗小红星，书写漂亮再加一颗小红星。   语文测试优秀者得一颗。数学：口算过关时做得既快既对的得一颗。数学测试优秀者得一颗。英语：课堂作业全对得一颗小红星（二）、课堂表现(主要由任课

2、老师颁发，做到及时反馈)1、上课状态认真，积极回答问题得一颗。2、回答问题声音响亮，有自信得一颗。3、认真听老师讲课，听同学回答得一颗。4、不东张西望，不说话，不做小动作得一颗。二、习惯章1、红领巾平整、干净得一颗，没有戴扣一颗。2、抽屉干净整齐、下抽屉摆放整齐，没有垃圾得一颗。（放学前10分钟检查，负责，一个星期都优秀者得两颗小红星）3、桌面干净，没有铅笔划痕得一颗。（一周检查一次）4、放学时，排队迅速、安静得一颗。（由排队领头者检查）5、下课的时候玩游戏、看书，不大声喊叫，不追逐打闹得一颗。6、课前唱歌表现好的同

3、学得一颗。7、拿书、放书时做到轻拿轻放，摆放整齐得一颗。（学习委员负责）8、体育课课排队时，静、齐、快得一颗。9、出操时动作快、排队整齐、走路有精神得一颗。10、做早操时动作有力、态度认真得一颗。11、眼保健操不说话认真做，不做其他事情得一颗。（体育委员检查）三、卫生章1、课间（上午两节课后、下午两节课后）地面没有纸屑、橡皮屑得一颗。（卫生委员负责检查）2、中午值日认真完成得一颗。（卫生委员负责）3、早上搞卫生，中午搞卫生认真值日得一颗。4、随手捡垃圾得到老师表扬得一颗。5、个人卫生干净者得一颗。（老师根据实际情况）

4、四、纪律章1、不迟到、不旷课得一颗星。2、集会活动时安静、认真参与、不说话、打闹者得一颗。3、劳动积极、认真得一颗。