浅谈如何加强教师修养.doc

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1、浅谈如何加强教师修养　　当今社会科技的进步和高素质人才的培养，有赖于教育的发展。教育的发展取决于教师的素质和水平。人们把我们教师比做“红烛”、“春蚕”，这是对教师奉献精神的写照。我觉得作为二十一世纪的教师，不仅要能够照亮别人，也要学会如何让自己永远灿烂。一名具备良好师德修养的教师，对学生来讲就是一本优秀的教科书，而良好的师德修养对教师自身教育教学水平、创造能力等业务素质的提高，更是一个强大而持久的动力。而正是这种动力将鼓励我们教师不断提升自己的能力。因此可见，我们必须要进一步加强教师的师德修养。那么如何加强教师的师德修养呢？下面从三个方面谈谈我的认识：

2、　　一、坚定信念，遵纪守法，自觉加强自身师德修养。　　1、作为一名人民教师，就要以高尚的人格来塑造高尚的人格，以忠贞的灵魂来塑造忠贞的灵魂。　　2、作为一名教师，必须要模范遵守党纪国法，塑造言行楷模。　　二、爱岗敬业，热爱学生，乐于奉献。　　我们说教师的伟大之处就在于他们肩负了社会进步的使命，却又永远是幕后英雄，试想哪个行业的人不需要教师的启蒙、引导和教育？哪一个成功人士甚至领袖人物不是从无知的孩童经过老师心血的浇灌而培养成才的。教师就是通过自己平凡的劳动成就他人梦想的人。从这个意义上讲，忠诚于党的教育事业我们无怨无悔。　　教育是爱的艺术，没有爱就没有

3、教育。教育是教师奉献爱心和情感的工作，教师只有爱学生，才会有工作的内动力，才能使自己的教育教学行为充满艺术性和创造性。　　教师的爱应当是博大的，师爱绝不是只爱几个优等生。真正的师爱应该是象我们学校制定的学生培养目标那样：培养尖子生，注重特长生，面向全体学生，把爱心倾注在每一个学生身上。　　师爱应该是真诚的，不是喊在嘴上的口号，而应当体现在教师的一言一行之中，教学生求真知、说真话、做真人。2　　师爱应该是严格要求上的爱，溺爱不是爱，放任自流更不是爱。师爱应该是对学生严而有格、严而有度，使学生能得到最大限度的发展才是真爱。我认为从某种意义上讲，在有的时候给

4、学生一点惩罚也是爱。　　因此，教师只有具备了博大、真诚、严格的师爱，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，才能会赢得学生的尊敬、热爱、理解和信任。　　三、善于学习、完善自我、开拓进取。　　“发展是硬道理”，这句话也适用于教师，因为不发展就要落后。因此我们的教师要发展就必须经常充电，从而修炼内功、提高素质。这包含二个方面：一个是文化底蕴知识的积累，能力的提高。另一个就是教师人格魅力的建造。　　知识能力的积累和提高自不必多谈，教师必须要建造自己的人格魅力。我认为教师的人格魅力就是旗帜，你的学生会如影随形般的追随着旗帜走。教师的人格魅力就是学生迈向人生

5、之路的路标。教师的一言一行、一举一动、一思一想、一情一态都会清晰而准确的印在学生的心光屏上，都有意或无意的进行着现场观摩表演，这就是我们所讲的“无声路标”的示范性。　　要建造教师的人格魅力，教师本身必须要有自己的个性，因为只有自己有个性，你才能更好地去体谅，尊重学生的个性。教师要避免平庸，就必须要有有别于他人的个性特色和教学风格，教师之间不是求同存异，而应该求异存同，即人无我有、人有我精，人精我新。　　老师们，在新的历史时期，让我们大家以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，做一名为人民服务、让

6、人民满意的人民教师。2