初中班主任德育工作的创新探究.doc

《初中班主任德育工作的创新探究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中班主任德育工作的创新探究摘要：教师不仅扮演着传承知识的角色，而口是学生思想德育发展的引导者和培育者。尤其是在班主任的工作中，更耍注重徳育管理。班主任是一个集体屮，思想政治与道徳品质的主要负责人，对学生进行良好的德育教育，培养学生的美德品质，提升学生的整体素质，也是班主任工作的一项基本内容。本文阐述了一些初中班主任德育工作的创新研究，以达到逐步完善班主任德育工作的目的，使其发挥应有的作用。关键词：初屮班主任；徳育创新；策略一位优秀的教师应该是学生的良师益友，不仅将自己的知识传授给学生，更要注重与学生之间的交流和互动，建立

2、友好的师生关系，与学生成为好朋友。初中学生心理和生理各方面都正处于青春期，在这一阶段，加强对初中学生的徳育管理工作就显得颇为重耍。多尊重学生、理解学生,“以德服人，以爱育人”是初屮班主任做好徳育工作的核心原则。1以尊重学生为皋础，多付诸关爱人与人之间的相互尊重与理解，是沟通和相处的前提。班主任要充分尊重学生的人格和个性，多付出一些耐心去理解和关爱学生，结合学生的思想活动与心理特点，换位思考，多站在学生的角度看待出现的问题。初屮学生正处在青春期，心理和生理上的特点，教师都要给予充分考虑，他们可能会经常出现叛逆、或是“扮熟”等

3、现象，不要过分严厉地去指责他们的这些行为，要理解这是处于青春期的孩子的正常行为，应当以合理的方式去与他交流、沟通。如果采用训斥或是挖苦、讽刺的方法來纠正学生的错误，就会更加激起学生的逆反心理，对学生的口尊心、口信心都会造成很大的影响和伤害。在尊重和理解的基础上，对他进行正确的引导，培养学生在这一时期形成正确的世界观、价值观、人生观。结合初中学生这一特殊时期的特点和心理，因材施教，对不同性格、不同兴趣爱好的学生采取不同的德育教导方式。当然，这一切都必须建立在平筹的基础上。不能依据学生的学习成绩或是性格特点来评判，要真正做到一

4、视同仁。尊重和理解都是相互的，教师只有充分尊重学生，学生也才会更加尊敬教师，这样有利于塑造学生的人格与性格特点，为学生树立榜样，使他们也能学会如何去尊重、理解他人。2以爱心为出发点，营造良好的学习环境班级是一个大家庭，初中学生的课程和学习压力慢慢增加，因此大部分的时间都是在集体中度过的，教师要为学牛营造一个良好的集体环境，就显得尤为重要。这个环境不仅包括课堂环境和学习环境，还包括整个班级的思想环境。以爱心为出发点，才能营造温暖的集体氛围，让学生在这个大家庭里,能够自由发挥自己，尽情展示自己，这对学生的学习和德育发展起着关键

5、性作用，如果整个班级终H死气沉沉，学生之间的沟通和交流很少，整个班级就没有生机和活力。教师还可以在教室里布置盆栽和绿植，优化教室环境，让学生感到神清气爽，这在无形中也会对他们形成一些心理暗示，不仅使教室充盈着生机，也给学生带來一种家的感觉，也可以有效地调节学生的情绪，使他们保持好心情和良好的学习精神、学习态度。在课堂上或是课下，多对学生付出一些关心和爱护，使学生真正感受到教师带给他们的关切与温暖，这样可以拉近教师与学生之间的距离，使师生关系更加融洽。教师还要善于聆听学生的心声和想法，为学生解决一些生活中遇到的困难等等，在学

6、生遇到挫折的时候，要积极鼓励，耐心引导。“晓之以理，动之以情”，让学生感受到教师强大的人格魅力，这样一来，学生会将老师看作是自己的父母或是朋友，便于师生之间的沟通，对学生的生活和学习都有很大的帮助和正面效应。因此，用爱作为教师与学生之间的纽带，增进与学生Z间的交流，使学生树立全局观念，培养学生的集体主义荣辱感，加强学生的团队合作精神和协作意识，使学生在良好的氛围中学习和成长。3严格要求，“爱”与“严”并施叶圣陶先生曾经说过一句话：“无论是改掉学生身上的哪一个坏习惯,在一开始都要施以一定的压力来强制。”从初屮学生的心理活动出

7、发，在民主的基础上对他们实行一些强制措施会更加有利丁•徳育管理。作为初中学生来讲，他们自己也有了一定的独立性和自我调控能力，他们也是认识的主体，因此在充分尊重和理解学生的前提下，对他们施加一些强化措施是非常有必要的。这样也可以提高他们的口我约朿能力和自我管制能力。要做到严格管理，首先要求学生必须以《屮学牛守则》和屮学生日常行为规范作为行动的准则，加强对学生思想德育意识的培养，使他们形成良好的生活习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观，这对学生的成长甚至以后的人生都会起到重要的作用。另外，加强初中班主任的徳育教育工作，必须还

8、要做到学校、班级、家庭与社会齐心协力来完成，教师要积极与学生家长进行定期的沟通和交流，可以采用在网上联系或是登门拜访的形式，保持与家长的良好沟通，根据学生在家长眼屮和教师眼屮的情况，有针对性地对其制定德育教育措施，“爱”与“严”并施，这样可以提高效率，为促进学生的学习、成长及各方面综合素养的提升打下坚实