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时间：2020-03-20
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1、以探究的方式培养学生自主学习的能力以探究的方式培养学生自主学习的能力四川省夹江县梧凤中学周长安教学片段一、学生分角色朗读课文后质疑，教师再补充设问，并作板书（板书略）1.故事情节应如何简括？2•赫尔墨斯问道：“宙斯的雕像值多少钱？”这属于什么描写？反映了人物怎样的心理？3•赫尔墨斯又笑着问：“赫拉的雕像值多少钱？”你从“笑”中看出了什么心理？4.赫尔墨斯看到自己的雕像时的心理，用自己的话应如何简括？文中的“心想”和“饶头”之间是什么关系？这一关系反映出怎样的语言特色？4.赫尔墨斯是怎样一个人?6•用口己的话寓意应如何概括？二、集体朗读后，学生笔答（可速写：只写反映思路
2、的关键词语）三、学生自由朗读后分组讨论，再各组派代表在全班交流，最后由学生代表总结四、探究后，朗读品味五、拓展：阅读
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