中学2017届优生培养计划与中学2017届毕业典礼主持词合集.doc

中学2017届优生培养计划与中学2017届毕业典礼主持词合集.doc

ID:51192018

大小:63.00 KB

页数:4页

时间:2020-03-20

中学2017届优生培养计划与中学2017届毕业典礼主持词合集.doc_第1页
中学2017届优生培养计划与中学2017届毕业典礼主持词合集.doc_第2页
中学2017届优生培养计划与中学2017届毕业典礼主持词合集.doc_第3页
中学2017届优生培养计划与中学2017届毕业典礼主持词合集.doc_第4页
资源描述:

《中学2017届优生培养计划与中学2017届毕业典礼主持词合集.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、中学2017届优生培养计划与中学2017届毕业典礼主持词合集中学2017届优生培养计划中学20**届优生培养计划一、培养目标:在保证原有基础上XX分人数有所突破,理科有上XX分的学生,全县文理科状元落户XX中学。二、培优措施及步骤:1、培养对象:理科实验班10人,文科B类班级每班2人。2、班主任做好思想动员,给学生梳理信心,鼓足干劲,明确各自的目标计划,找到提升的切入点,落到实处。3、召开班级备班会,确定本班优生的发展方向,落实各科教师的具体任务,讨论并制定本班的优生辅导计划,由班主任主持,高三级部包班领导参加召开备课组会议,根据本年段学生

2、的实际情况,制定符合实际的优秀生培养措施。5、每月公布一次这些学生的成绩情况,发到相关老师的手里,对于落后的学生及班级,相关人员要进行整改,有具体的整改措滋。三、培养方案1、由高三级部主任牵头,成立优生辅导小组,负责落实优秀生培养的各项工作。成立以班主任为组长、科任老师为组员的培优小组,依托各备课组的优势资源,有序、高效的开展工作。2、根据本年段的实际,合理安排优生的学习进度,可以提前学习进度,并在教师指导下自主学习。(各科任教师负责)3、开设分层次的辅导方案,关注学生个性发展,学生哪科薄弱就强化哪科。以本班教师为主,集中备课组的力量,制定

3、比教材要求更高的教学内容,拓展他们的视野,培养学科思想和方法,为其考试取得优秀成绩奠定基础。(各科任教师负责)4、建立优秀学生管理档案,实行动态管理。将每次的考试成绩进行比较、评比,让学生看到自己的进步,找出自己的不足。由所在班级班主任负责,每次考试结束后汇总上传班主任群。(各科任教师负责)5、加强对优生的检查工作,经常组织各类型的测验,使这批学生永远感到自己的不足,永远在竞争中前进。(各科任教师负责)相信在大家的共同努力下,在班主任和科任教师的密切配合下,我们20**届高三年级的目标一定会实现。XX中学20**届高三级部20**年2月23

4、日中学2017届毕业典礼主持词中学20**届毕业典礼主持词老师们、同学们:大家好!今天我们相聚在这里,隆重举行xx镇中学20**年九年级毕业典礼。你们在校三年的初中生活结束了,新的人生里程也将从此开始。首先让我们以热烈的掌声欢庆这个特殊的日子!下面我宣布毕业典礼现在开始!第一项:同学们,岁月曾留下你们成长过程中的每一次感动,三年有太多的记忆难以忘怀,三年也许又只是花开一瞬间,花开的季节,让我们一起聆听花开的声音,让我们一起倾听青春的宣誓。首先让我们以热烈的掌声欢迎毕业生代表朱佳宁发言。第二项:同学们,在这繁花似锦的季节话分别,愿我们的祝福和

5、叮嘱,凝成你们如花笑曆上的露珠,我们便可以永远用一颗晶莹的心,滋润你们芬芳的生命!下面让我们以热烈的掌声欢迎教师代表张洪玉发言。第三项:七八年级的学生们精心准备了节目,来表达对九年级毕业生的欢送与祝福,首先请欣赏七年级同学的笛子合奏。下面请欣赏八年级的小诗人宋婉青写给九年级毕业生的诗歌。掌声欢迎八年级同学的口琴合奏《友谊地久天长》。第四项:九年级毕业生为了表达对母校的感谢,决定把自己心爱的书籍捐赠母校留作纪念,这是他们留给母校的最珍贵的礼物,也是我们永恒的精神财富!赠书仪式现在开始,让我们以最热烈的掌声向毕业生们表示衷心的感谢。第五项:孩子

6、们,初中毕业对于你们来说只是人生旅程的一个小小驿站,迈向更广阔的人生之旅,你们会慢慢发现人生是一条广义的路,它远远不止几本书的厚度,一支笔的重量。而要在这条路上留下扎实的足迹,只有脚踏实地刻出一个“大写的人”!请大家铭记母校校训,传承母校精神,老师希望走出xx中学的你们,将成为XX中学靓丽的名片!希望你们永远记得母校,记得常回家看看!最后让我们一起聆听临别前校长的嘱托。xx镇中学20**年九年级毕业典礼到此结束,最后请全校师生列队欢送毕业生。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。