一年级语文上册 ie üe er 1教学反思 北京版.doc

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1、ietieer这堂课学生基本上是在编儿歌,讨论，自学中度过的，老师有效的激发了学生的学习兴趣,学习积极性，训练了学生的口头表达能力和思维能力,本着以IH带新的原则，扩大学生的学习容虽和知识而，有效地提高了教学效率。(1)形式多样激发兴趣本堂课能根据教学内容，采取灵活多样的教学形式与方法，如：编儿歌，做游戏，课件展示，进一步激发学生的学习兴趣。(2)训练思维发展语言本堂课利用小纽•合作学习，老帅与学生谈话交流，充分发挥想象力，走出了为教拼音而教拼音，把拼音教学与语言学习割裂开来的误区。进一步训练学生的思维,丰富了语言积累，这

2、也是新教材对语文教学目的的基本要求之一。(3)教给方法熟能生巧在拼音教学中,注意教给学生声韵成音的方法，使之达到自主学习拼读音节的目的,并形成能力，提高识字和学习普通话的效率，发挥汉语拼音多功能的作用。(4)创设情境学以致用。教师适时创设情境，让他们能用上所学的拼音知识，体验到获取新知识后的成就感，并再次激发学生的学习欲望。让学生读一读,说一说，还可以跳一跳，演一演,这样既符合儿童特点，又加强了汉语拼音学习的实效性。