《美丽的秋天》活动反思.doc

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1、《美丽的秋天》活动反思本课的活动目标是了解秋天的特征，能使用适宜的语言进行简单描述。这点大部分幼儿能都做到。第二个目标是欣赏散文诗，了解内容，并简单续编散文诗。这一点上幼儿还不能完全掌握。第三个冃标是通过欣赏散文诗，了解秋天的美，培养热爱大自然的情感。这一点上只有个别幼儿能达到。活动重点是了解秋天的特征，知道秋天是五颜六色的，这个幼儿基本能达到，难点是了解诗歌内容上进行创编。这一点孩子们还没有完全掌握。在今后活动中，还应该多开发幼儿语言表达能力和想象力，并在进行创编前都进行对原诗歌的朗诵和引导。在《美丽的秋天》活动中，我先通过提问导入，引导幼儿通过平时经

2、验，说出秋天的特征，寻找秋天的颜色。接着我通过配乐，朗诵诗歌，引导幼儿初步了解诗歌内容，感受秋天的绚丽多彩。在这一环节中，我在朗诵诗歌前给幼儿一个任务，寻找诗歌中提到秋天都有哪些颜色？分别都是谁说的？（从而达到让幼儿仔细听诗歌的目的。）幼儿听完诗歌后都能找出诗歌中提到的颜色。在接下來的环节中，我通过与诗歌相应的图片，让幼儿重复诗歌中语句，加深幼儿对诗歌内容的理解，体会诗歌意境。在这一环节中，我的不足之处是：我没有让幼儿在熟悉一遍诗歌内容，导致有些幼儿因不记得诗歌内容，无法完整重复诗句。我应该带着幼儿朗诵一遍诗歌，让幼儿在熟悉一遍诗歌的内容，然后让幼儿看图

3、说出诗歌中的语句。活动最后展示画满各种五颜六色水果的图片，让幼儿选择自己喜欢的水果，通过它的颜色，根据诗歌中内容进行创编诗歌。在这一环节中，因为我前期没有让他们对诗歌有进一步了解，所以幼儿无法完整的根据诗歌内容进行创编。在今后的语言活动中，应对文章进行多次重复，加深幼儿对诗歌理解和对内容的记忆。