已知圆的直径求面积资料教学课件.ppt

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1、已知圆的直径求面积1、结合具体事例，经历灵活运用圆的面积公式解决简单实际问题的过程。2、掌握已知直径求面积的计算方法，能解决生活中简单的实际问题。3、感受数学与生活的密切联系，增强学生的应用意识，提高运用知识解决实际问题的能力。教学目标1.圆的周长和面积公式是什么？（1）花坛的半径是10米，这个花坛的面积是多少平方米？（2）花坛的直径是20米，这个花坛的面积是多少平方米？2.计算。某公司要在办公大楼前建一个圆形草坪。算一算：需要多少平方米草皮？（得数保留整数）＝3.14×30.25≈95（平方米）答：大约需要95平方米草皮。算一算：需

2、要多少平方米草皮？（得数保留整数）3.14×（）2211要给下面的水缸加一个圆形木盖，木盖的直径比缸口直径长10厘米。木盖的面积是多少？90＋10＝100（厘米）3.14×（）22100＝3.14×2500＝7850（平方厘米）答：木盖的面积是7850平方厘米。1.右面圆形标志牌的直径是40厘米，求它的面积。3.14×（40÷2）2=3.14×400=1256（平方厘米）练一练答：它的面积是1256平方厘米。2.求下面几个圆的面积。3.14×（6÷2）2=3.14×9=28.26（平方厘米）3.14×（14÷2）2=3.14×49=1

3、53.86（平方厘米）3.14×52=3.14×25=78.5（平方厘米）3.求下面几种圆桌面的面积。d＝60cmd＝90cmd＝110cm3.14×（60÷2）2＝2826（cm²）3.14×（90÷2）2＝6358.5（cm²）3.14×（110÷2）2＝9498.5（cm²）4.餐厅圆桌的直径是1.6米，把它用一块圆形桌布盖上（如下图）。这块桌布的面积是多少？桌布周边的花边是多少？5.在一张边长是1分米的正方形彩纸上剪下一个最大的圆。这个圆形彩纸的面积是多少平方厘米？