工程制图教学课件-尺寸标注.ppt

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1、机械制图机械制图EngineeringDrawing5.1组合体的构成和分析方法5.2组合体视图的画法5.4组合体的尺寸标注5.3组合体读图组合体组合体——由简单立体组合而成的较复杂的立体1、叠加叠加的形式包括：表面平齐叠加表面不平齐叠加5.1组合体的构成和分析方法5.1.1组合体的形成方式对称叠加非对称叠加同轴叠加2、相交3、截切切割式组合体无线无线无线2、两形体表面相切时，相切处无线。●注意找切点相切处无线！(a)平齐(c)不平齐(b)前面平齐后面不平齐虚线实线1、两形体叠加时的表面过渡关系无线5.1.2组合体局部表面之间的关系有

2、线有线3、两形体相交时，在相交处应画出交线。相贯线1、组合体的形体分析5.2组合体视图的画法5.2.1组合体的形体分析与视图选择组合体由哪些简单立体组成各立体之间的组合方式各立体相对投影面的位置关系2、选择主视图（最重要的视图）三原则自然放置：将大平面作为底面，自然、稳定放置。反映特征：较多反映组合体各部分及相对位置关系。可见性好：在三视图中尽量减少虚线。3、其他视图的选择以能够全部表达各形体的真实形状和相对位置为原则。1、画图方法画每一部分时，先画反应该部分形状特征的视图，后画其他视图。按照投影关系将三个视图配合起来画每一部分的投

3、影。分清主次，先画主要部分，后画次要部分。5.2.2组合体画图方法和步骤形体分析为主，面形分析为辅。2、画图步骤及要领1）对组合体进行形体分析——分块2）选择视图。弄清各部分的形状及相对位置关系选视图。3）选比例，定图幅。根据组合体大小、复杂程度来选择。4）画底稿。按照各块的相对位置关系，逐个画各投影。5）检查、描深。例1：画轴承座的三视图1、分解形体套筒底板支撑板肋板2、分析各部分间的相对位置及表面过渡关系3、选择主视图原则：较多地表达出物体的形状特征及各部分间的相对位置关系。根据组合体的形状，将其分解成若干简单立体，弄清各部分的

4、形状和它们的相对位置及组合方式，分别画出各部分的投影。形体分析法：视图上的一个封闭线框，一般情况下代表一个面的投影，不同线框之间的关系，反映了物体表面的变化。线面分析法：5.2.3组合体的画图和读图方法4、画底稿⑴布置视图：⑵逐个画各形体的三视图：画对称中心线、轴线及定位基准线●●●●●●从反映形体特征的视图开始画，三个视图对照画。先整体，后局部。先定位置，后定形状。①画底板②画套筒③画支撑板④画肋板●5、检查、加深例2：求作导向块的三视图1、形体分析作图时注意分析P面的投影p2、画底稿p3、检查、加深一、看图时需要注意的几个问题1.

5、要把几个视图联系起来进行分析例：返回下页上页5.3组合体视图的阅读方法例：返回下页上页2.注意抓特征视图——最能反映物体形状特征的那个视图。形状特征视图例：形状特征视图返回下页上页——最能反映物体位置特征的那个视图。位置特征视图位置特征视图返回下页上页⒉注意反映形体之间连接关系的图线⒊要善于构思空间物体始终把空间想象和投影分析相结合物体形状投影分析、空间想象物体的视图已知视图默想对照修正两者完全符合物体形状二、看图的方法和步骤看图的方法看图的步骤：1.看视图抓特征看视图——以主视图为主，配合其它视图,进行初步的投影分析和空间分析。抓特

6、征——找出反映物体特征较多的视图，在较短的时间里，对物体有个大概的了解。形体分析法线面分析法返回下页上页3.综合起来想整体在看懂每部分形体的基础上，进一步分析它们之间的组合方式和相对位置关系，从而想象出整体的形状。2.分解形体对投影分解形体——参照特征视图，分解形体。对投影——利用“三等”关系，找出每一部分的三个投影，想象出它们的形状。返回下页上页形体分析法读图举例1组合式形体分析法读图举例1形体分析法读图举例2切割式形体分析法读图举例2形体分析法读图举例2线面分析法读图举例1１’２’线面分析法读图举例1１’２’１２１’’２’’线面

7、分析法读图举例1１’２’１２１’’２’’线面分析法读图举例1１’２’１２１’’２’’３４线面分析法读图举例1１’２’１２１’’２’’３４３’４’４’’３’’线面分析法读图举例1１’２’１２１’’２’’３４３’４’４’’３’’线面分析法读图举例1明天要交的作业P391234P341.10P353.1P364.14.24.4P374.54.7P384.104.12P405.15.4P416.1P428P439作业P4713P486P499复杂图形读图要领：1.要三个视图根据投影关系结合起来看图2.先看整个外形轮廓，先看容易看懂的部分3.对

8、于不易看懂的部分可以先做猜测，结合其他视图，用线面分析法推理，排除，应证读图要注意用尺子配合眼睛看图2.先看整个外形轮廓，先看容易看懂的部分3.对于不易看懂的部分可以先做猜测，结合其他视图，用线面分析法推理，排除，应证a