大班区域活动教案《纸》.doc

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1、大班区域活动教案:《纸》摘要:到自己喜爱的活动去探究纸的不同种类的纸。二、活动区指导1.小朋友按照自己的喜好选择活动区域。教师根据活动区的表格多少来调控进入区域的人数。2.教师分别指导各个区域活动的小朋友,对小朋友提出的问题...  活动次主题:   •纸的发明、纸的种类   •纸的特质   •纸的用途及发展   •纸文化   年龄组:大班、学前班   一、活动区导入活动:什么东西在里面   (一)活动目标   1.认识各种种类的纸。   2.初步感知这些纸的特性。   (二)活动准备   1.口袋一个。

2、   2.各种纸:蜡光纸、植绒纸、牛皮纸、图画纸、砂纸、宣纸等。   3.蔡伦造纸过程小书、纸的种类三段卡、造纸术的传播示意图三个活动。   (三)活动过程   1.以神秘的情景口吻开始活动:我收到了一个邮包,请小朋友们告诉大家里面是什么?只能够用手去摸,不能够用眼睛看,看小朋友说的对不对。   2.请小朋友把手放进口袋里触摸里面的纸,说出是什么纸之后,把它拿出来。大家看他说的对不对,如果不对,请小朋友一起摸一摸,说出其名称。   3.介绍活动区里关于纸的各种活动,请小朋友说出其操作方法,建议小朋友找到自

3、己喜爱的活动去探究纸的不同种类的纸。   二、活动区指导   1.小朋友按照自己的喜好选择活动区域。教师根据活动区的表格多少来调控进入区域的人数。   2.教师分别指导各个区域活动的小朋友,对小朋友提出的问题加以引导,对于小朋友操作不熟悉的材料进行单独示范和讲解。   3.记录小朋友在活动区域的活动情况,并及时引导小朋友深入的进行自己的活动。   4.根据小朋友在各自活动区域内活动情况进行小组讲评。   5.听音乐声小朋友整理活动用具离开活动区域。   三、区域活动设置   (一)环境中对主题的体现   

4、1.主墙布置立体连环画蔡伦造纸过程示意图。   2.蔡伦造纸过程的内容拼音讲解及配对过程数字。   3.走廊的各种纸制品博览会:各种纸制品的名称标记(文字及拼音)。   4.各个活动室的各种纸制品装饰:幼儿制作的纸环、纸盘子装饰、撕纸作品、纸制作蜻蜓、剪纸作品、折纸作品、纸的编织作品、纸的拓印作品、悬垂的纸的吊饰柳树的枝条等。   (二)语言活动区域   •拼读蔡伦造纸过程的图片   •制作蔡伦造纸的过程小书   •纸的拼音的拼读及描写   •纸的汉字的描写   •利用废旧图书制作的故事板3块;图片100

5、余个,种类包括植物、动物、鸟类、人物、环境背景等。   •纸制作的各种卡片:反义词卡、动词卡、环境卡、谜语卡等。   具体活动设计:   本小组为5人活动:   1.两人合作进行蔡伦造纸术的小书的制作,学前班级的小朋友拼读拼音内容,大班儿童寻找相应的图片。 2.三人一起进行故事板的活动,每个人选择一个或者几个动物、人物、鸟类的角色,分别出场,展开角色对话,有录音机记录其故事内容。(三)益智活动区域   •纸的种类三段卡   •纸的吸水性的实验   •纸的承重实验   •纸的神秘袋   •纸制商标分类   

6、•纸制七巧板   具体活动设计:   1.两人合作进行纸的承重的实验,一个人进行实验,一个人记录其结果。   2.两人进行纸的种类三段卡的活动,一个人出示图文卡,另一个人出示图卡,出示字卡的时候一个人读字,一个人找位置。   3.两个人进行纸的吸水性实验,教师指导,一个放纸一个记录时间。   (四)美术活动区域   •尝试制纸的过程   •贴纸模型(纸制花瓶)   •粘贴纸花卉   •纸的编织   •搓纸球做鸡蛋   •折纸、看图示折纸   •制作纸花   •粘贴:纸环   •宣纸染纸   •各种纸的拓印

7、   •绳子画:在不同纸上进行   •玻璃球画:在不同纸上进行   •粘贴活动:飘动的纸带   (五)音乐活动区域   •制作纸盒琴   •敲击纸盒打节奏   •用纸制品探究各种音色   •用纸棒打击节奏   •各种乐器三段卡   •感知水瓶琴、沙棰琴   •制作沙锤琴   具体活动设计:   1.两人合作进行纸花瓶制作,一个抹胶水,一个粘贴。轮流进行。   2.两人合作做纸盒琴。   3.两人一起用纸棒为音乐伴奏。   (六)建构活动区域   •各种鞋盒   •各种大小、材质的包装盒子   •各种建筑的

8、主题图片   •记号笔   具体活动设计:   通过活动建构房屋让孩子学习如何合作、分工,如何合理的进行房屋的承重、支撑等设计。同时使孩子感受纸制品游戏带来的游戏的乐趣   四、家长工作   1.请家长帮助收集各种关于纸的多方面的资料,与大家一起分享。   2.登陆班级推荐的纸文化的网站,了解相关资讯。   3.和孩子一起寻找家庭中出现的各种纸制品,并将收集到各种纸制品到班级和大家分享。   4.和孩子一起按照亲子活动中关于纸

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1、大班区域活动教案:《纸》摘要:到自己喜爱的活动去探究纸的不同种类的纸。二、活动区指导1.小朋友按照自己的喜好选择活动区域。教师根据活动区的表格多少来调控进入区域的人数。2.教师分别指导各个区域活动的小朋友,对小朋友提出的问题...  活动次主题:   •纸的发明、纸的种类   •纸的特质   •纸的用途及发展   •纸文化   年龄组:大班、学前班   一、活动区导入活动:什么东西在里面   (一)活动目标   1.认识各种种类的纸。   2.初步感知这些纸的特性。   (二)活动准备   1.口袋一个。

2、   2.各种纸:蜡光纸、植绒纸、牛皮纸、图画纸、砂纸、宣纸等。   3.蔡伦造纸过程小书、纸的种类三段卡、造纸术的传播示意图三个活动。   (三)活动过程   1.以神秘的情景口吻开始活动:我收到了一个邮包,请小朋友们告诉大家里面是什么?只能够用手去摸,不能够用眼睛看,看小朋友说的对不对。   2.请小朋友把手放进口袋里触摸里面的纸,说出是什么纸之后,把它拿出来。大家看他说的对不对,如果不对,请小朋友一起摸一摸,说出其名称。   3.介绍活动区里关于纸的各种活动,请小朋友说出其操作方法,建议小朋友找到自

3、己喜爱的活动去探究纸的不同种类的纸。   二、活动区指导   1.小朋友按照自己的喜好选择活动区域。教师根据活动区的表格多少来调控进入区域的人数。   2.教师分别指导各个区域活动的小朋友,对小朋友提出的问题加以引导,对于小朋友操作不熟悉的材料进行单独示范和讲解。   3.记录小朋友在活动区域的活动情况,并及时引导小朋友深入的进行自己的活动。   4.根据小朋友在各自活动区域内活动情况进行小组讲评。   5.听音乐声小朋友整理活动用具离开活动区域。   三、区域活动设置   (一)环境中对主题的体现   

4、1.主墙布置立体连环画蔡伦造纸过程示意图。   2.蔡伦造纸过程的内容拼音讲解及配对过程数字。   3.走廊的各种纸制品博览会:各种纸制品的名称标记(文字及拼音)。   4.各个活动室的各种纸制品装饰:幼儿制作的纸环、纸盘子装饰、撕纸作品、纸制作蜻蜓、剪纸作品、折纸作品、纸的编织作品、纸的拓印作品、悬垂的纸的吊饰柳树的枝条等。   (二)语言活动区域   •拼读蔡伦造纸过程的图片   •制作蔡伦造纸的过程小书   •纸的拼音的拼读及描写   •纸的汉字的描写   •利用废旧图书制作的故事板3块;图片100

5、余个,种类包括植物、动物、鸟类、人物、环境背景等。   •纸制作的各种卡片:反义词卡、动词卡、环境卡、谜语卡等。   具体活动设计:   本小组为5人活动:   1.两人合作进行蔡伦造纸术的小书的制作,学前班级的小朋友拼读拼音内容,大班儿童寻找相应的图片。 2.三人一起进行故事板的活动,每个人选择一个或者几个动物、人物、鸟类的角色,分别出场,展开角色对话,有录音机记录其故事内容。(三)益智活动区域   •纸的种类三段卡   •纸的吸水性的实验   •纸的承重实验   •纸的神秘袋   •纸制商标分类   

6、•纸制七巧板   具体活动设计:   1.两人合作进行纸的承重的实验,一个人进行实验,一个人记录其结果。   2.两人进行纸的种类三段卡的活动,一个人出示图文卡,另一个人出示图卡,出示字卡的时候一个人读字,一个人找位置。   3.两个人进行纸的吸水性实验,教师指导,一个放纸一个记录时间。   (四)美术活动区域   •尝试制纸的过程   •贴纸模型(纸制花瓶)   •粘贴纸花卉   •纸的编织   •搓纸球做鸡蛋   •折纸、看图示折纸   •制作纸花   •粘贴:纸环   •宣纸染纸   •各种纸的拓印

7、   •绳子画:在不同纸上进行   •玻璃球画:在不同纸上进行   •粘贴活动:飘动的纸带   (五)音乐活动区域   •制作纸盒琴   •敲击纸盒打节奏   •用纸制品探究各种音色   •用纸棒打击节奏   •各种乐器三段卡   •感知水瓶琴、沙棰琴   •制作沙锤琴   具体活动设计:   1.两人合作进行纸花瓶制作,一个抹胶水,一个粘贴。轮流进行。   2.两人合作做纸盒琴。   3.两人一起用纸棒为音乐伴奏。   (六)建构活动区域   •各种鞋盒   •各种大小、材质的包装盒子   •各种建筑的

8、主题图片   •记号笔   具体活动设计:   通过活动建构房屋让孩子学习如何合作、分工,如何合理的进行房屋的承重、支撑等设计。同时使孩子感受纸制品游戏带来的游戏的乐趣   四、家长工作   1.请家长帮助收集各种关于纸的多方面的资料,与大家一起分享。   2.登陆班级推荐的纸文化的网站,了解相关资讯。   3.和孩子一起寻找家庭中出现的各种纸制品,并将收集到各种纸制品到班级和大家分享。   4.和孩子一起按照亲子活动中关于纸

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