题库大全计算机网络试题集90826.doc

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1、第1章概述一.填空1.计算机网络涉及_____和____两个领域的重要技术,它的诞生使计算机体系结构发生了巨大变化。2._________是计算机与通信结合的前驱。3.在面向终端的远程联机系统时期,_____是网络的中心和控制者,终端围绕中心计算机分布在各处,呈分层星型结构,各终端通过通信线路共享主机的硬件和软件资源,计算机的主要任务还是进行批处理。4.20世纪70年代,代表性的计算机网络是美国国防部高级研究计划局(DefenseAdvancedResearchProjectAgency,DARPA)的_____。它采用了新的“存储转发-分组交换”原理,标志着计算机网络的

2、兴起。5.以________方式传输分组的通信子网又称为分组交换数据网(PSDN)。6.ARPANET不仅开创了第二代计算机网络,它的深远影响还在于,由它开始发展成今天在世界范围内广泛应用的国际互连网络Internet,而它采用的_____已成为事实上的国际标准。7._____年,ISO正式颁布了一个称为“开放系统互连基本参考模型”的国际标准ISO7498。8.中国教育和科研计算机网(ChinaEducationandResearchNetwork,CERNET)于_____年启动,由当时的国家计委投资、国家教委主持建设。9.按照地理位置,可以将计算机网络分为_____、

3、____和城域网。10.局域网通常可划分为以太网(Ethernet)、令牌环网(tokenring)、光纤分布式数据接口(FiberDistributedDataInterface,FDDI)、异步传输模式(AsynchronousTransferMode,ATM)等,其中最常用的是_____。11.按照拓扑结构,可以将网络分为星型网络、环型网络、_____网络3种基本类型。12.按照网络的传输介质,可以将计算机网络分为_____、_____两种。13.按照网络服务的对象,可以将网络分为_________、________等类型。14.网络协议包括_____、____、_

4、____3个要素。15.分层包括_____、_____、_____3个原则。16.层服务包括服务用户、服务提供者和_____3个基本元素。17.SAP是一个概念性场所,一个层通过它可以向另一个层_____。18.帧(frame)是一种信息单位,它的起始点和目的地都是_____层实体。19.分组(packet)也是一种信息单位,它的起始点和目的地都是_____层实体。20.段(segment)通常是指起始点和目的地都是_____层实体的信息单元。21.信元(cell)是一种具有_____长度的信息,它的起始点和目的地都是数据链路层实体。22.Internet工程特别任务组(

5、IETF)中的标准通常以_____文档的形式公布23.Internet的前身是_____。24.DARPA把_____协议作为ARPANET的标准协议,其后人们把以ARPANET为主干网的网际互联网称为Internet。25.计算机网络技术始于20世纪50年代,从____________________之间的远程通信,发展到今天世界上成千上万台计算机互连。26.根据信息处理方式的不同,联机系统还可分为实时处理联机系统、成批处理联机系统和_______________联机系统。27._____________系统最终于1963年建成,被认为是计算机技术和通信技术结合的先驱。

6、28.1990年10月,中国正式向国际互联网信息中心(InterNIC)登记注册了最高域名“____________”,从而开通了使用自己域名的Internet电子邮件服务。29.局域网(LocalAreaNetwork,LAN)一般在__________到几千米范围内.30.城域网的覆盖范围为_________________km。解答:1.通信、计算机2.面向终端的远程联机系统3.计算机4.ARPANET(或称为ARPA网)5.存储-转发6.TCP/IP协议簇7.1984年8.1994年9.局域网、广域网10.以太网。11.总线型12.有线网络、无线网络13.企业网、

7、校园网14.语法、语义、定时15.每层的功能应是明确的、层间接口必须清晰、层数应适中16.服务访问点(ServiceAccessPoint,SAP)17.请求服务18.数据链路19.网络20.运输21.固定22.“请求评注”23.ARPANET24.TCP/IP25.单机与终端26.分时处理27.SAGE28.CN29.几十米30.10~100二.名词解释1.通信子网2.资源子网3.存储-转发4.计算机网络5.局域网6.广域网7.总线型网络8.协议9.物理层10.数据链路层11.网络层12.运输层13.会话层14.表示层15.

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