南乐赵利红修改教学目标.doc

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1、原设计 Howmucharethesepants？初中英语七年级上册Unit7第一课时教学设计【教学目标】（一）教学知识点(1)Newwords：T-shirt，sweater，bag，hat，skirt，socks，shorts，pants，shoes，(2)Questionsandanswers：Howmuchis/are…？It’s/Theyare…dollars.（二）能力训练要求(1) 通过师生对话,生生对话等一系列活动,提高学生实际运用英语的能力。（三）情感与价值观要求通过学生互相帮助，互相学习，发展合作精神。【教学重点和难点】重点：(

2、1) 学会重点词汇的发音，单复数形式的掌握。(2) 学会询问价钱的英语句型及其回答。难点：(1) 表示大小，颜色的形容词同时出现在名词前时，该如何摆放。(2) 听力2a前，如何充分铺垫，以便于学生跟上录音速度。改进后的设计 Howmucharethesepants？【七年级学生学习现状】对习惯汉语交流的初中生来说，英语难学，特别是对一些需要强化记忆的英语学习内容，如单词记忆和短文背诵等学生会感到枯燥无味，虽硬着头皮去学，但效果往往比较差。【教学目标】（一）教学知识点(1)Masternewwords：T-shirt，sweater，bag，hat，

3、skirt，socks，shorts，pants，shoes，(2)Pairwork：Talkabout“Howmuchis/are…？It’s/Theyare…dollars.”(二）能力训练要求(1) 通过师生对话,生生对话等一系列活动,提高学生实际运用英语的能力。（三）情感与价值观要求通过学生互相帮助，互相学习，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，体会合作学习所带来的快乐。【教学重点和难点】重点：(1)Listentothedialogue.(2) Pairwork：Talkabout“Howmuchis/are…？It’s/Theyare

4、…dollars.”难点：(1) 表示大小，颜色的形容词同时出现在名词前时，该如何摆放。改写教学目标的心得体会1原教学目标中缺少对学生学习现状的分析。我就增加了现在七年级学生学英语的分析。2新课程目标要求学生合作交流，我就增加了pairwork部分。让学生在小组合作中谈论生活中的价格问题。3.新课程标准强调学生学习的主动性。我就突出了学生的主动参与活动的过程，如master，pairwork，talkabout，listen。