任务表单：个人教学问题改进计划.doc

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1、个人教学问题改进计划姓名刘琳性别女年龄31学历硕士研究生职称中学一级教龄6职务无所任学科初中化学个人教学问题改进计划教学问题分析作为一名年轻的初中化学教师，觉得自己具有以下的优劣势，对工作认真负责,勤劳肯干,对工作认真负责。能准确把握教材重难点，授课思路清晰，关注学生的情感，注重与学生的互动，但同时也存在不少问题，主要表现在：1、上课的时间分配不够好，经常前松后紧。2、语言缺乏生动幽默。3、课堂授课形式不够丰富，过于单一。4、有些环节放不开手，不能突出学生的主体地位。5、课后对学生的关注度缺少。6．教学任务过重，学生过多，导致关注度不够。改进目标1、在课堂教学过程

2、中要关注学困生。2、在课堂教学过程中要多留时间给学生思考充分相信学生。3、教师要满面春风地进入教室，语言力求幽默风趣。4、在课堂教学中要让学生多说、多练。5、教师要提高对课堂教学过程的控制能力。具体措施1.积极参加校内外的业务培训；2.积极参与教研讨论。3.让学生参与《化学素养评价表》的内容，老师进行修改。4.评价课后，根据学生的自我评价和小组的评价情况进行奖励。5.重视《单元评价反思》的跟进。让孩子把需要改进的项目落实到位。所需支持需要备课组内各个老师互相协调和帮助学校各级领导的支持和班主任的配合改进结果提高了孩子们的学习兴趣和成绩