数学教研组校本研修规划.doc

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1、莲池小学数学教研组校本研修规划一、工作思路： 根据上级部门相关要求，结合我校实际制定本年度数学教研组校本研修规划。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，“以研促教强质量，培训培养促成长”为宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的有效性的研究，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。二、工作目标：通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过提高有效课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师

2、专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。三、具体工作：　　1、深入学习，加强有效课堂教学的研究。 　　课堂教学作为学校的主阵地，应该是学生焕发活力的地方。所以，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的数学学习氛围，使学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，感悟知识、经历过程、领会知识，真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，体会解决问题的一些基本策略，体验问题解决方法的多样性，发展探索意识、创新意识与实践

3、能力。组织教师参加各种专题研讨培训活动，围绕“提高课堂教学有效性”这一主题，广泛组织教研组内的课堂教学活动，由骨干教师、优秀教师轮流执教示范观摩课、专题讲座，促使所有数学教师在听课、评课活动中吸收、消化新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。 　　2、做实教学常规工作。　（1）教师要在教学“五认真”上下工夫，从备课的有效性，上课的高效性、作业的精选性、检测考查的发展性、培优补差的及时性五个环节入手，推动教学方法和教学手段的创新，努力提高教学质量。　　（2）加大听课、评课力度。本学期，继续开展教研组内听课、校外听课等教学活动，听课后重点检查上课、听课老师的教学反思，了解

4、新课程实验中教师理念更新、教学行为转变，学生学习方式、情感态度转变等综合情况，总结经验推广应用。　　　3．认真组织课题研究，强化过程管理提高课题研究的针对性和实效性。 　（1）本学期继续以课题为依托，研修并进，深入实验，总结经验，使课题研究做到扎实，过程规范，成果明显。 （2）要求每位积极参加课案、论文收集整理，让自己成果得以展示。（3）努力争取教师在技艺方面有新的突破，探索以“提高课堂教学有效性”为目标，研究课堂教学途径和方法。改革备课方法，提倡学习过程活动化，改进学习材料的提供方式和练习设计，努力提高课堂教学效率。　　　4、抓实抓好数学骨干教师培养的工作。 1、强化青年教

5、师的学习意识，作好青年教师的培训工作，通过理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专业切磋等形式，提高青年教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。2、尽可能多地为教师“架桥、搭台”，提供机会，做好研究、服务、指导工作，力争让我校的小学数学教学改革工作向纵深发展，凸现更多的优秀数学青年教师。