《核舟记》文言知识整理.doc

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1、《核舟记》文言知识归纳一、文学常识1、《核舟记》作者是明朝嘉善人魏学洢（ｙī）（约1596－约1625），字子敬，散文家，著有《茅檐集》。2、本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集《虞初新志》。二、生字注音洢（yī）皿（mǐn）罔（wǎng）贻（yí）舟首尾长约八分有(yòu)奇(jī）黍（shǔ）箬（ruò）篷石青糁（sǎn）之髯（rán）舟尾横卧一楫（jí）髻（jì）壬（rén)戌（xū）三、文言词语（一）、通假字1、诎右臂支船 （“诎”通“屈”，弯曲。）2、左手倚一衡木 （“衡”通“横”，横着）3、舟首尾长约八分

2、有奇 为字共三十有四（“有”通“又”，用来连接整数和零数）4、虞山王毅叔远甫刻 （“甫”同“父”，男子美称，多附于字之后）（二）、词类活用1、中峨冠而多髯者为东坡 （峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子）2、居右者椎髻仰面 （椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻）3、箬篷覆之。（箬篷：名词用作状语，用箬篷）4、石青糁之。（石青：名词用作状语，用石青。）（糁：名词用作动词，涂抹。）（三）、一词多义1、其：①他们的（其两膝相比者）②他的，指佛印的（而竖其左膝）③那，那个（其人视端容寂；其船背稍夷）④指船底（则题名其上）⑤它的

3、，指字的（其色墨；其色丹）⑥代船（而计其长曾不盈寸）2、端：①一头，一方（东坡右手执卷端）②正，端正（其人视端容寂）3、可：①大约（高可二黍许）②可以（珠可历历数也）4、曰：①叫做（明有奇巧人曰王叔远）②是（文曰“初平山人”，）5、者：①……的人（中峨冠而多髯者为东坡）②……的（两膝）（其两膝相比者）6、为：①雕刻（为宫室；盖简桃核修狭者为之）②是（中轩敞者为舱；中峨冠而多髯者为东坡。）③刻有（为人五；为窗八；）7、之：①的（能以径寸之木）②代船舱（箬篷覆之）③指窗户（闭之）④指刻字的凹处（石青糁之）⑤指竖起的左膝

4、（左臂挂念珠倚之）8、奇：①qí奇妙（明有奇巧人曰王叔远）②jī零数（舟首尾长约八分有奇）9、木：①木头（能以径寸之木）②树木（以至鸟兽、木石）四、翻译语句1.罔不因势象形，各具情态2.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许3.中轩敞者为舱，箬篷覆之4.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中5.佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属6.其人视端容寂，若听茶声然7.细若蚊足，钩画了了，其色墨。8.而计其长曾不盈寸9.盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！10、中峨冠而多髯者为东坡五、课文内容理解1、整体感知：本文细致地描述了

5、雕刻品“核舟”的艺术形象，赞美了雕刻家的奇巧技艺（或“古代艺人的精湛技艺”），也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。2、.本文采用总-分-总的结构模式。第一段先总述王叔远技艺奇巧，引出说明对象核舟。第二——五段，详述核舟之“奇巧”。【（2段）介绍船体结构，介绍船舱部分。（3、4段）介绍船头、船尾人物的神态和动作（5段）船背的题名、篆章和着色】按照空间顺序细致说明。第六段总述核舟体积小、容量大，由衷地赞美雕刻者精湛的雕刻技艺“技亦灵怪矣哉！”。3、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？　　答：（1）用料体积小（2）所刻

6、事物繁多(3)刻物情态毕备4、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?(1)因为这样写符合核舟的主题大苏泛赤壁，苏东坡是“泛舟”的主角。（主题是大苏泛赤壁）(2)窗上刻的是东坡的文句(3)三人位置东坡居中5、《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家_苏轼___。“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。6、黄庭坚是宋朝的文学家，字鲁直。7、点明雕刻品“核舟”主题的句子是盖大苏泛赤壁云。8、第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描

7、述，具体说明雕刻人王叔远“罔不因势象形，各具情态。”(从第一段文字中找)的构思巧妙、精湛技艺。10、文中最后一段运用了列数字，作比较的说明方法，具体准确地说明核舟体积小、容量大的特点，这样说明的作用是突出雕刻者技艺的高超、构思的巧妙。11、点明全文中心的句子是嘻，技亦灵怪矣哉。12、作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？答：因为中间船舱的位置高起而宽敞，加上对联的颜色非常醒目，由此说起能引发读者兴趣；而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题，可以使读者通过

8、想像感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述。