《核舟记》文言知识整理(中考版).doc

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1、中考必读：《核舟记》文言知识整理一、解释词语。（一）、通假字1、诎右臂支船 （“诎”通“屈”，弯曲。）2、左手倚一衡木 （“衡”通“横”）3、舟首尾长约八分有奇 为字共三十有四（“有”通“又”，用来连接整数和零数）4、虞山王毅叔远甫刻 （“甫”同“父”，男子美称，多附于字之后）（二）、古今异义词1、尝贻余核舟一。（尝：古义：曾经。今义：品尝。）（贻：古义：赠。今义：贻误，贻害）2、高可二黍许。（可：古义：大约。今义：可以。）（许：古义：左右。今义：答应或表猜测。）3、其两膝相比者。（比：古义：靠近。今义：比较，对比。）4、而计其长曾不盈寸。（曾：古义：尚，还。今义：

2、曾经。）5、矫首昂视。（矫：古义：举。今义：矫正。）6、舟首尾长约八分有奇（奇：古义：零数。今义：奇数。）7、盖简桃核修狭者为之。（简：古义：挑选。今义：简单。）8、以至鸟兽、木石。（以至：古义：以及。今义：连词，用在下半句的开头，表示下文是前半句所说的动作、情况等所形成的。）9、罔不因势象形。（象形：古义：雕刻各种事物的形象。今义：六书之一。）（三）、一词多义1、其：①他们的（其两膝相比者）②他的指佛印的（而竖其左膝）③那，那个（其人视端容寂；其船背稍夷）④指船底（则题名其上）⑤它的，指字的（其色墨；其色丹）⑥代船（而计其长曾不盈寸）2、端：①一头，一方（东坡右手

3、执卷端）②正（其人视端容寂）3、可：①大约（高可二黍许）②可以（珠可历历数也）4、曰：①叫做（明有奇巧人曰王叔远）②是（文曰“初平山人”，）5、者：①……的人（中峨冠而多髯者为东坡）②……的（两膝）（其两膝相比者）6、为：①雕刻（为宫室；盖简桃核修狭者为之）②是（中轩敞者为舱；中峨冠而多髯者为东坡。）③刻有（为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。为字共三十有四）7、之：①的（能以径寸之木）②代船舱（箬篷覆之）③指窗户（闭之）④指刻字的凹处（石青糁之）⑤指竖起的左膝（左臂挂念珠倚之）8、奇：①qí奇妙（明有奇巧人曰王叔远）②jī零数（舟首尾长约

4、八分有奇）39、绝：①极，非常（佛印绝类弥勒）②与世隔绝（率妻子邑人来此绝境）10、云：①句尾语气助词，可不译（盖大苏泛赤壁云）②说（孔子云）11、并：①和（题名并篆文）②都（并怡然自乐）12、语：①yǔ说话（如有所语）②yù告诉（此中人语云）13、木：①木头（能以径寸之木）②树木（以至鸟兽、木石）14：有：①有，与“无”相对（明有奇巧人曰王叔远）②同“又”，用来连接整数和零数（舟首尾长约八分有奇）15、而：①表承接（启窗而观）②表并列（中峨冠而多髯者为东坡）③表转折，但是（而计其长曾不盈寸）二、翻译语句1.罔不因势象形，各具情态全都是按照（材料原来的）形状刻成（各

5、种事物的）形象。2.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许船从头到尾长大约八分多一点，高大约有两个黄米粒那么高。3.中轩敞者为舱，箬篷覆之。中间高起而宽敞的部分是船舱，（刻着）用竹叶做成的船篷覆盖着它。4.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在卷子下边的衣褶里面。5.佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相同。6.其人视端容寂，若听茶声然那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。7.细若蚊足，钩画了了，其色墨。（字迹）像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是

6、黑的。8.而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。可是计算它的长度，竟然不满一寸。原来是挑选又长又窄的桃核雕刻成的。10、嘻，技亦灵怪矣哉！啊，技艺也真神奇啊！三、课文内容理解1、整体感知：本文细致地描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，赞美了雕刻家的奇巧技艺（或“古代艺人的精湛技艺”），也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。2、本文采用总—分—总的结构模式。（说明顺序：总分总顺序）第一段先总述王叔远技艺奇巧，引出说明对象核舟。第二——五段，详述核舟之“奇巧”3。【（2段）介绍船体结构，介绍船舱部分。（3、4段）介绍船头、船尾人物的神态和动作（5段）船背的题名、篆章和着色】按

7、照空间顺序细致说明。第六段总述核舟体积小、容量大，由衷地赞美雕刻者精湛的雕刻技艺“技亦灵怪矣哉！”。3、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？　　答：（1）用料体积小（2）所刻事物繁多(3)刻物情态毕备4、文中第二段“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。5、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。可见作者对核舟观察的精细。6、“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子