思德与社会《家乡人生活的变化》教学设计.doc

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1、主题一展览室里故事多课题1家乡人生活的变化教学目标：1、增进尊重历史、珍惜今天生活的积极情感。2、掌握通过比较、分析认识事物发展的方法。3、感受家乡人生活的巨大变化。教学重、难点：感受家乡人生活的巨大变化。教学准备：1、课前收集自己家庭居室的新旧照片，一些留有过去生活痕迹的票证等，长辈用过的生活用品等。（学生）2、让学生向家长介绍本课程，并设计调查提纲，请学生按小组有目的地去访问家长。（教师）教学时间：2课时教学过程：第一课时一、揭题导入1、师：同学们，这一个单元我们一起搞一个“家乡人们生活变化史展览”，好不好？板书课题：家乡人生活的变化2、那么我们怎样来搞好这个展览呢？应该考虑到哪

2、些情况呢？二、小组探究1、师：让我们按学习小组来自由地讨论探究一下吧！2、分组：按照吃、穿、住、行四个方面将学生进行分组。3、小组讨论如何展示，如何布置展示台。4、小组分工。（写介绍、讲解、展示等到）5、小组交流一下各自的准备。三、教师小结并引导1、肯定学生们所取得的成绩，特别注意把有特色、效果显著的小组的优点展示出来。2、提醒和要求学生们要尽心尽责，并且要抓紧时间完成必需的补充调查和搜集等。