布置作业要注意的地方.doc

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1、数学作业布置应注意的几个问题布置作业是教学的一个重要环节，它是课堂教学的一个延伸。作业的目的是督促学生及时复习、巩固和运用所学的知识与技能，检查学习的效果。而大多数老师布置作业习惯的做法是：从书上第几题做到第几题，同时说明一下作业要求，对稍难一点的题做一下简单解释，至于这作业的目的及效果，则往往没有具体的考虑。同时提起课内外作业很多学生也非常厌烦，把作业当成负担，多数只是应付老师、家长检查而马马虎虎地完成。如何改变这种情况呢？本人认为我们教师在布置作业时需注意以下几个方面。一、注意作业布置的量。家庭作业完成质量的好坏很大程度上与其数量的多少相关。由于学

2、生一整天在校生活，回到家里最想到的是放松一些，最想的是自己和其他小朋友玩一些无所顾忌的游戏或做一些有趣的活动。相对而言，他们花在家庭作业上的时间是极少的，他们往往是挤玩的时间完成的。所以作业的布置量应能确保绝大多数同学能在短时间内，通常是1小时内完成。时间过长了，学生的做法往往是敷衍了事，并不能起到检测、巩固的效果。二、内容要有针对性。作业内容的选择需要根据课堂上的效果。这就需要我们在参考教学设计的同时认真总结课堂教学中各方面的教学效果，然后有针对性地、有层次地布置训练的项目和内容，以达到弥补巩固之效。三、适当保持作业的趣味性。.兴趣能激发学生的学习动

3、机，饶有兴趣的作业具有一定吸引力，能使学生充分发挥自己的主动性去完成。趣味性要体现出题型多样，方式新颖，内容有创造性。让学生感受到作业内容和形式的丰富多采，使之情绪高昂，乐于思考，从而感受到做作业的乐趣。带着好的心情做作业，思维更活跃，反应更灵敏，作业更轻松。比如可以联系生活中无处不在的数学，联系生活布置作业，甚至就讲述生活中的一个实例来让学生分析其中的数学知识等。四、把握好作业的分层学生学习总是存在差异的，作业分层，为学生量身定做作业，是很有必要的。在同一班级中，老师布置作业可分为基本作业，拓展作业或兴趣作业。成绩优秀的学生，可以完成基本的作业，外加

4、拓展的、兴趣型的作业。而成绩一般的孩子则完成基本型的作业就可以。五、落实好家庭作业的检查。配合家庭作业的布置要制定相应的检查措施，使布置与检查相互协调。布置作业不检查会便会使作业流于形式，造成学生学习不认真对待的应付心理。教师要结合训练的目标，采取灵活、机动的措施，如可以先让学生自查，老师再复查，其可根据班级的情况适时适地采取抽查的方法。从中掌握学生做题的情况，并写出检查报告。目的是让学生知道老师对此次作业的重视程度，从而逐步树立起严肃、认真对待作业的态度，并能够及时地改正自己的错误，提高做题的质量。总之，学生作业是教学中的一个重要环节，它直接影响着学

5、生良好学习习惯的养成和课堂学习效果。一份精彩作业的布置更能给高效的课堂锦上添花。这就需要我们老师在作业设计上也务必用心思考，联系实际。所以在课程改革不断深入的今天，作为数学教师的我们必须更新教育观念，以学生的发展为本，想学生所想，优化数学作业的设计，使作业形式多样化，避免题海战术，避免机械、重复、乏味的低效作业，提倡探索创新，自主选择，最终让学生的知识在作业中升华，技能在作业中掌握，能力在作业中形成，思维在作业中发展。让他们在完成数学作业的过程中享受到学习数学、运用数学的快乐。