寓言故事群文阅读（胡瑶）.doc

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1、解开寓言的“魔袋”——《寓言中的事与理》群文阅读教学目标：1.在比较阅读中，领悟寓言故事的特点，感知寓意。2.激发阅读乐趣，尝试编写寓言故事。教学过程：一、回顾学过的寓言故事，说说什么是寓言。二、读五篇寓言，感知寓意。1.教师指导阅读（1）读《狗和他的倒影》，说寓意。（2）读《橡树和芦苇》，填写表格。角色橡树芦苇特点结果寓意2.学生自读后三篇，填写表格。故事题目主人公特点结果寓意《明锣移山》《奇里村长和魔鬼》《棘刺母猴》三、多角度阅读，结合实际谈谈启示。四、比较五篇寓言故事，总结寓言的特点。预设：角色——人、动物、植

2、物手法——拟人、对比、夸张、想象寓意——鞭挞假丑恶，赞扬真善美，揭露人性的弱点，教人处世之道。五、编写寓言故事要求：自己设定角色，虚构情节，传达一定的寓意。