2017年迎元旦诗歌朗诵活动方案.doc

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1、诵经典悦童年——2017年迎元旦诗歌朗诵活动方案指导思想我国五千年的悠久文化，诗歌是一颗璀璨的明珠，它不仅映射着中国文化的文化之美，而且蕴含着中华民族的胸怀，风骨智慧、情趣。通过诵读这些古诗文可以达到陶冶情操，锻炼智能，培养完美人格的目的；其韵律优美，语言精炼，对仗工整，节奏感强，具有想象力，很适合幼儿的认识特点，能充分刺激右脑，利用潜意识在自然状态下快乐吸收，从而增强其记忆力和创造力。通过本次“迎元旦”诗歌朗诵比赛，传承和弘扬中华名族优秀文化，积极营造园所人文教育氛围，以活动促进德育教育、以活动促个性发展，让幼

2、儿体验美、表现美和创造美方面获得不同程度的发展。一、活动目标：1、让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识，锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台。2、把真、善、美以及爱的种子，通过语言文字撒播在孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长！二、活动时间：2018年元月,具体时间待定。三、活动地点：幼儿园操场四、参与对象：全体幼儿，教师代表五、活动形式与要求：1、全体幼儿人人参与，以班级为单位进行朗诵比赛；幼儿服装以整齐和简便为主2、内容：经典诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不

3、限，可节选片段、可自创或仿编3、每个节目时间范围3—5分钟4、表演形式不限，辅助背景音乐、课件、视频和图片等六、评分标准：1、所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上（1分）2、精神饱满，服装统一，姿态得体大方（1分）3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（3分）4、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力（3分）5、朗诵形式配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵（2分）七、集体时间安排：第一阶段：12月21日班级上交节目名称和内容、统一收齐第二阶段：12月27日节

4、目初审第三阶段：1月4日节目分场彩排第四阶段：元月5日表演八、活动评委：沈娉婷、李乐、彭湃、周建容、盛金连、梁薇、家长代表九、比赛奖项：1、全园评选一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个2、一等奖800元、二等奖600元、三等奖400元九、评分表班级内容选材合适主题突出（1分）服装统一自信大方（1分）表达自然感情赋有内涵（3分）声音适度赋有表现力（3分）形式创意有辅助形式（2分）得分