2017年迎元旦诗歌朗诵活动方案.doc

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1、诵经典悦童年——2017年迎元旦诗歌朗诵活动方案指导思想我国五千年的悠久文化,诗歌是一颗璀璨的明珠,它不仅映射着中国文化的文化之美,而且蕴含着中华民族的胸怀,风骨智慧、情趣。通过诵读这些古诗文可以达到陶冶情操,锻炼智能,培养完美人格的目的;其韵律优美,语言精炼,对仗工整,节奏感强,具有想象力,很适合幼儿的认识特点,能充分刺激右脑,利用潜意识在自然状态下快乐吸收,从而增强其记忆力和创造力。通过本次“迎元旦”诗歌朗诵比赛,传承和弘扬中华名族优秀文化,积极营造园所人文教育氛围,以活动促进德育教育、以活动促个性发展,让幼

2、儿体验美、表现美和创造美方面获得不同程度的发展。一、活动目标:1、让幼儿从小拥有良好的语言教育,激发其参与意识,锻炼胆量,为孩子提供一个发挥特长,展示天性的舞台。2、把真、善、美以及爱的种子,通过语言文字撒播在孩子们的心田,使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展,健康成长!二、活动时间:2018年元月,具体时间待定。三、活动地点:幼儿园操场四、参与对象:全体幼儿,教师代表五、活动形式与要求:1、全体幼儿人人参与,以班级为单位进行朗诵比赛;幼儿服装以整齐和简便为主2、内容:经典诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不

3、限,可节选片段、可自创或仿编3、每个节目时间范围3—5分钟4、表演形式不限,辅助背景音乐、课件、视频和图片等六、评分标准:1、所选诗歌符合要求,主题鲜明突出,内容积极向上(1分)2、精神饱满,服装统一,姿态得体大方(1分)3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵(3分)4、吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏,朗诵富有韵味和表现力(3分)5、朗诵形式配以适当动作或配乐,或以其他富有创意形式朗诵(2分)七、集体时间安排:第一阶段:12月21日班级上交节目名称和内容、统一收齐第二阶段:12月27日节

4、目初审第三阶段:1月4日节目分场彩排第四阶段:元月5日表演八、活动评委:沈娉婷、李乐、彭湃、周建容、盛金连、梁薇、家长代表九、比赛奖项:1、全园评选一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个2、一等奖800元、二等奖600元、三等奖400元九、评分表班级内容选材合适主题突出(1分)服装统一自信大方(1分)表达自然感情赋有内涵(3分)声音适度赋有表现力(3分)形式创意有辅助形式(2分)得分

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