一上“认数1-5”的练习.doc

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1、第5单元课题：认数1～5的练习教学目标：1、继续认识1～5各数，培养良好的书写习惯。2、会用5以内的数描述生活中物体的个数，体会数存在于日常生活中，初步建立数感。3、通过形式多样的练习，培养学生对数学的兴趣。教学重点：比较到位地书写1～5各数教学难点：逐步培养良好的学习习惯。课前准备：图片、记数器、数卡教学程序：一．知识再现1、我们学习了哪几个数？从1到5数一数。反过来数一数。学生按顺序数数。今天我们继续学习这几个数。2、出示数卡，在计数器上拨出数。2拨上1是几？3呢？学生拨一拨,边拨边说二．基本练习，查漏补缺1、想想做做

2、5出示丰收图，让学生说说图上画的是什么？数一数每一样物体有几个？你能用数字几表示？在日字格里写一写。可以根据班级实际情况，出示一些身边的实物，让学生写数字。比一比谁写得又快又好。2、想想做做6画出花瓶中缺少的画。老师说明题意，花瓶上表示的是应该有的朵数，数一数少几朵花，你能添上吗？学生独立完成，说说你添了几朵，为什么？3、想想做做7规范写数在日字格里写数。教师巡视指导。三．课堂评价，拓展延伸1、今天你哪些方面有进步？2、生活中哪些地方你见过1～5这些数？