七年级下unit1SectionA学案.doc

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1、罗田县实验中学罗田县实验中学Luotianxianshiyanzhongxue快乐合作高效Luotianxianshiyanzhongxue快乐合作高效七年级(上)英语学案系列编号:班级:姓名:主备:徐满审核:七年级英语组时间:年月第周尊敬的家长:孩子的成长离不开家长的引导,为了孩子的进步,请督促您的孩子在家认真预习,并完成课前任务。Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA学习目标I.知识目标:1.词汇:guitar,dance,swim,sing,chess,playchess,join,club,speakEnglish,playtheguitar,2

2、.句型:Canyoudance?Yes,Ican./No,Ican’t.  Canshe/hespeakEnglish?Yes,she/hecan.No,she/hecan’t. I/Wewanttojointhebasketballclub. II.技能目标:1.学会各种课外活动的说法2.掌握情态动词can的用法3.会运用情态动词can“询问和谈论能力”以及表达自己的意愿。 III.情感目标:鼓励学生在小组活动中取得进步,并且自信的说Yes,Ican.课前预习I.词汇预习1.写出下列单词并展示.(1).跳舞_____(2).游泳_______(3).唱歌___________(4

3、).画画___________  (5).加入,参加(6).下象棋_________(7).弹吉他_________(8).说英语_________ (9).英语俱乐部___________(10).象棋俱乐部____________(11).游泳俱乐部2.完成1a将单词与图画匹配.II.你能通过预习说出下的句子吗?  1.-你会游泳吗?______you_______?–不,我不能。No,.  2.我想参加艺术俱乐部。I_____tojointhe__________.Ⅲ.你在预习之后存在的疑问是交流感悟1.Readthewordsandphrasesintheirgroupsa

4、loud.Thegroupleadercanteachthegroupmemeberstoreadthewords.2.Askonebyone(小组15秒比赛,看哪组说得对数最多)3.Whichclubisthehottestone?合作探究1检查预习情况。交流预习中遇到的困难或存在的问题。2Doia.Whatcanthesepeopledo?Matchtheactivitieswiththepeople.3Do1b,Listenandnumbettheconversations,拓展运用知识能力拓展(一)按要求写出下列单词或短语说英语_____________弹吉他_______

5、______象棋俱乐部_____________下象棋______________英语俱乐部_____________音乐俱乐部__________美术俱乐部___________游泳俱乐部_____________参加___________(二)补全对话A.Canyou___________(唱歌)?B.Yes,I________.Canyou_________(游泳)?A.No,Iwanttojoin_______________(象棋俱乐部).B.Idon'tlike______________(象棋)A.Whatclubdoyouwantto__________?B.Iwa

6、nttojoin__________________(游泳俱乐部)(三)按要求改写句子1.Icansingwell.(改为一般疑问句)singwell?2.Alicecansinganddance.(改为否定句)Alicesingdance.3.Hissistercanplaytheguitar.(对画线部分提问)hissister?4.Iwanttojointhesportsclub.(对画线部分提问)clubdoyouwantto?5.CanJackandTomplaybasketball?(作否定回答)No,.(四)单项选择 1.JennyandIcan_____somedu

7、mplings(饺子).  A.makeB.makesC.making 2.-Canyouplaytheguitar?-No,I______.  A.canB.notcanC.can’t3.Shewants_____Englishinclass.  A.speaksB.tospeakC.speak 4.Canyouplaytheguitar______theviolin?  A.andB.butC.or5.Mybrotherlikesplaying_____baske

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