小班数学教案《颜色配对》.doc

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1、活动名称:《颜色配对》活动目标1、尝试红色、黄色、蓝色,感知几种常见的颜色2、尝试将相同的颜色物体进行配对,在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。3、初步学习收拾学具的方法活动重点尝试红色、黄色、蓝色,感知几种常见的颜色。活动难点尝试将相同的颜色物体进行配对,在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。活动准备:1、教具准备:“色板”;红、黄、蓝三种颜色的即时贴点点;音乐《找朋友》。2、学具准备:“色板”;彩色笔;红、黄、蓝三种颜色的色彩娃娃头及相应颜色的上衣;白纸;固体胶。活动过程一、预备活动幼互相问候。走线,线上游戏:幼儿在音乐伴奏下和教师一起走线,教师变换两臂动作,屈肘—侧平举—摸肩—

2、上举,幼儿跟着老师模仿。另一位教师在另一处等待,给每位经过的幼儿额头上贴一个颜色点点。二、集体活动创设情境:今天,我们小三班里来了三位新朋友,他们分别是小红、小黄、小蓝,你们想认识他吗?1、认识红黄蓝三原色。教师出示教具“色板”拿出红色板:小红的颜色是红色,小黄是什么颜色,小蓝?。在依次拿出黄色和蓝色色板,运用三阶段教学法引导幼儿知道红黄蓝三种颜色,(教师命名--这是红色,辨认--哪个是红色的,说出名称--这是什么颜色,这是红色……)2、颜色配对创设情境:小红、小黄、小蓝在玩找朋友的游戏。教师依次拿出红黄蓝的另一块色板,将颜色相同的色板并排在一起,让幼儿感受颜色的配对。3、幼儿操作

3、学具“色板”进行颜色配对师:今天,小红、小黄还有小蓝他们除了和小朋友玩游戏之外,还是来找朋友的,教师依次拿出红黄蓝的另一块色板,将颜色相同的色板并排在一起,让幼儿感受颜色的配对,三、游戏活动游戏“色彩娃娃站起来”。教师发出游戏口令,说到哪种颜色娃娃,贴有相应颜色带你点的小朋友就站起来。播放音乐《找朋友》。四、分组活动第一组:粘贴花“色彩娃娃穿新衣”。幼儿将三种颜色的色彩娃娃头粘贴在白纸上,然后给每个娃娃选相同颜色的衣服并粘贴。第二组:操作教具“色板”,请将相同颜色的彩色笔找出来成为好朋友放在一起。五、交流小结,收拾学具欣赏幼儿分组活动的成果,巩固幼儿按颜色配对的规则意识。引导幼儿将

4、学具及分组操作材料收拾整齐。

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