《20年后回故乡》的习作教学课件.ppt

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1、《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。悠悠天宇旷，切切故乡情。浮云终日行，游子久不至。落叶他乡树，寒灯独夜人。明月有情应识我，年年相见在他乡。家在梦中何日到，春生江上几人还。江南几度梅花开，人在天涯鬓斑白。２０年后回故乡变大圣说：“俺老孙会七十二般变化，你这作文也不难，我且教你四般变化，包你妙笔生花！”于是大圣将‘四般变化’一一道来──“第一变：摇身一变变成年。二十年以后，你已三十多岁，人到成年，你会怎样？”二十年后的我？“第二变：你变他们也在变。你想，你变成了二十年后的样子，你的爸爸妈妈、老师、同学、朋友，他们不同样会变吗？除非──”

2、“这第三变：人变环境变。科技发展如此之快，二十年以后会是什么样子？比如，你回故乡还会像现在这样挤公共汽车？家乡的面貌又会怎样？母校会变成什么样子？那时候孩子们会怎么上课？吃的，穿的，用的，玩的，都会是什么样的……”大圣又拊掌大笑道：“别急，眉毛胡子一把抓，这文章岂能写好？且听我说第四变：变条线索一线牵。你最好想个回故乡的缘由──当然最好别是俺被师傅赶回花果山的那种。为了把行程顺序安排好，你不妨列个提纲。细节嘛，当然是越新奇越好。还有，这可不是瞎写着玩的，要写出一定的情感才好哟！”主题：２０年后回故乡写作要求：⑴想象丰富、有根据。⑵语句通顺、语言生动。⑶将美好感情融入想象中。

3、写作提纲题目二十年后的家乡（……）开头交代二十年后回家乡想象一具体描写家乡的建筑想象二具体描写家乡的公园想象三具体描写家乡的学校想象四具体描写家乡的……结尾总结全文、呼应开头中间开头、结尾一二十年后，我取得了剑桥大学舞蹈专业的博士学位。毕业后，经过多年的努力，成就了一番可喜的事业。可是无论怎样，故乡和亲人总让我魂牵梦绕。于是，我推掉一切演出邀请，回到了阔别已久的故乡。远处，一轮红日正在冉冉升起。我相信，家乡的未来也会像这轮红日一样蒸蒸日上。开头、结尾二二十年后，我回到了梦寐以求的故乡，眼前的一切令我目瞪口呆，这哪里是我的故乡，分明是一座优美的花园城市。远处传来一首二十年前唱

4、过的老歌：“我爱你，我的家，我的天堂……”我不禁心头一颤，脱口而出：“我爱你，故乡！”开头、结尾三（开头）“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。（结尾）“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！回顾课文体会表达方法1、借景抒情２、借事抒情３、融写景叙事为一体写作方法：１、抓重点:确定有代表性的景物（人物）作为重点写，其他景物（人物）可以用一两句话概括性介绍。2、要表达出自己的真实情感。２０年前丰盛的晚餐？现代家

5、常菜二十年后吃……２０年前的居民住宅？二十年后住……现代住宅２０年前的街道？现代街道二十年后的街道……新老照片对比新老照片对比现在的我