电路分析基础(总复习).ppt

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1、电路分析基础总复习KCL和KVL的应用电流和电压的参考方向欧姆定律KCL和KVL复习重点:电流的参考方向是任意指定的,一般用箭头在电路图中标出,也可以用双下标表示;如iab表示电流的参考方向是由a到b。电压的参考极性为假设的电压“+”极和“-”极。若选取电流i的参考方向从电压u的“+”极经过元件A本身流向“-”极,则称电压u与电流i对该元件取关联参考方向。否则,称u与i对A是非关联的。例如图所示部分电路,求电流i和18Ω电阻消耗的功率。解:在b点列KCL有i1=i+12,在c点列KCL有i2=i1+6=i+18,在回路abc中,由KVL和OL有18i+12i1

2、+6i2=0即18i+12(i+12)+6(i+18)=0解得i=-7(A),PR=i2×18=882(W)p(t)=-u(t)i(t)对于图(b),由于对N而言u和i非关联,则N消耗的功率为p(t)=u(t)i(t)如图(a)所示电路N的u和i取关联方向,故电路消耗的功率为功率与电压u、电流i的关系2.吸收功率和产生功率利用前面两式计算电路N消耗的功率时,①若p>0,则表示电路N确实消耗(吸收)功率;②若p<0,则表示电路N吸收的功率为负值,实质上它将产生(提供或发出)功率。当电路N的u和i非关联(如图b),则N产生功率的公式为由此容易得出,当电路N的u和i

3、关联(如图a),N产生功率的公式为p(t)=-u(t)i(t)p(t)=u(t)i(t)功率的计算例1如图电路,已知i2=1A,试求电流i1、电压u、电阻R和两电源产生的功率。解:由KCLi1=iS–i2=1A故电压u=3i1+uS=3+5=8(V)电阻R=u/i2=8/1=8ΩiS产生的功率P1=uiS=8×2=16(W)uS产生的功率P2=-ui1=-5×1=-5(W)可见,独立电源可能产生功率,也可能吸收功率。把图中电源作变化,如何?Rii(i=Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ)称为回路i的自电阻=第i个网孔所有电阻之和,恒取正;Rij称为网孔i与网孔j的互电阻=网孔i与网孔

4、j共有支路上所有公共电阻的代数和;若流过公共电阻上的两网孔电流方向相同,则前取“+”号;方向相反,取“-”号。(∑US)i称为网孔i的等效电压源=网孔i中所有电压源电压升的代数和。即,当网孔电流从电压源的“+”端流出时,该电压源前取“+”号;否则取“-”。由电路直接列写网孔方程的规律总结3.网孔方程和节点方程(2)以网孔电流的方向为回路的巡行方向,按照前面的规律列出各网孔电流方程。自电阻始终取正值,互电阻前的符号由通过互电阻上的两个回路电流的流向而定,两个回路电流的流向相同,取正;否则取负。等效电压源是电压源电压升的代数和,注意电压源前的符号。(3)联立求解,

5、解出各网孔电流。(4)根据网孔电流再求其它待求量。(1)选定一组(b-n+1)个独立回路(网孔),并标出各回路电流的参考方向。回路(网孔)法步骤归纳如下:例1如图电路,求6V电压源产生功率。受控源的处理方法解:设网孔电流列方程补方程:解得:★★★例2如图电路,用网孔法求电压u。解:本例中含受控源(VCCS),处理方法是:先将受控源看成独立电源。这样,该电路就有两个电流源,并且流经其上的网孔电流均只有一个;故该电流源所在网孔电流已知,就不必再列它们的网孔方程了。如图中所标网孔电流,可知:i1=0.1u,i3=4对网孔2列方程为26i2–2i1–20i3=12上述

6、一些方程中会出现受控源的控制变量u,用网孔电流表示该控制变量,有u=20(i3–i2)解得i2=3.6(A),u=8(V)。小结:对受控源首先将它看成独立电源;列方程后,再补一个方程将控制量用回路电流表示。由电路直接列写节点方程的规律总结Gii(i=1,2,3)称为节点i的自电导=与节点i相连的所有支路的电导之和,恒取“+”;Gij称为节点i与节点j的互电导=节点i与节点j之间共有支路电导之和;恒取“-”。(∑IS)i称为节点i的等效电流源=流入节点i的所有电流源电流的代数和。即,电流源电流流入该节点时取“+”;流出时取“-”。(2)按照规律列出节点电压方程。

7、自电导恒取正值,互电导恒为负。(3)联立求解,解出各节点电压。(4)根据节点电压再求其它待求量。(1)指定电路中某一节点为参考点,并标出各独立节点的电压。节点法步骤归纳如下:例如图(a)电路,用节点法求电流i1和i2。小结:对受控源首先将它看成独立电源;列方程后,对每个受控源再补一个方程将其控制量用节点电压表示。设独立节点电压为ua和ub,则可列出节点方程组为:(1+1)ua–ub=9+1+2i1(1+0.5)ub–ua=–2i1再将控制量用节点电压表示,即i1=9–ua/1解得:ua=8V,ub=4V,i1=1Ai2=ub/2=2(A)解:本例中含受控源(C

8、CCS),处理方法是:先将受控源看成独

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