人教版小学语文三年级上册第二单元《语文园地二》课件.ppt

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1、猜一猜耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。大象嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架子。鸭子特点写一个人写一个（熟悉的）人写作要求：特点人物该人物给自己的印象列宁高尔基李四光宋庆龄善解人意，对男孩尊重、相信和爱护。高尔基对少先队员和蔼可亲，关怀爱护。遇事爱思考，善于提出问题诚实守信，答应别人的事坚决做到。选材构思事情发生的时间事情发生的地点事情中主要人物事情的起因事情的经过事情的结果上学时、课间、节假日、周末学校、家中、教室老师、父母、同学、朋友、亲戚问问题、借东西、完成布置的任务、访友做的事、说的话、发生的矛盾、受到教益成功、失败、和好、难忘的、美好的回

2、忆写作要点爱集邮、爱踢球、爱种花……品质：助人为乐、热爱劳动、工作负责……性格：兴趣爱好：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站眼前。写作方法顺口溜：①__________的一个人②_____的_______③给我带来_____的人④夸夸__________……同学们，在动笔之前想一想你打算写谁？你想给作文起个什么题目？说来也巧，“世界杯”足球赛的那一天，从来没有出过毛病的电视机突然没有了图像，爷爷急得像小孩子一样，一个劲儿地按住遥控器，可按了半天还是没有变化。他一会儿看看插座,一会儿弄弄天线，一会

3、儿又使劲地拍打电视，恨不得把电视给砸了。最后，没有办法，只好请修理工来修理，直到电视机修好，爷爷的脸才阴转晴。看着球赛爷爷也没有消停过，他手舞足蹈的，一会儿叫：“快进攻啊！”“啊呀，射门！”一会儿又喊：“快！回来！防守。”“什么玩意儿呀！臭球！”例文片段：我的妈妈我的妈妈，慈祥的脸庞，温柔的眼睛，充满着对我的关心，对我的爱。　记得在我上一年级时，有一天，我不但没有读课文，还在语文书里套上漫画书来欺骗妈妈。当妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画书。当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我做好了被挨骂的准备。妈妈来到

4、我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，说：“真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗？来背诵第二段给我听听”我的脸涨得通红，我哪能背诵？妈妈我的妈妈我的妈妈，慈祥的脸庞，温柔的眼睛，充满着对我的关心，对我的爱。　记得在我上一年级时，有一天，我不但没有读课文，还在语文书里套上漫画书来欺骗妈妈。当妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画书。当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我做好了被挨骂的准备。妈妈来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，说：“真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下

5、来吗？来背诵第二段给我听听”我的脸涨得通红，我哪能背诵？妈妈我的妈妈我的妈妈，慈祥的脸庞，温柔的眼睛，充满着对我的关心，对我的爱。　记得在我上一年级时，有一天，我不但没有读课文，还在语文书里套上漫画书来欺骗妈妈。当妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画书。当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我做好了被挨骂的准备。妈妈来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，说：“真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗？来背诵第二段给我听听”我的脸涨得通红，我哪能背诵？妈妈我的妈妈我的妈妈，慈祥的脸庞，温柔的眼

6、睛，充满着对我的关心，对我的爱。　记得在我上一年级时，有一天，我不但没有读课文，还在语文书里套上漫画书来欺骗妈妈。当妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画书。当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我做好了被挨骂的准备。妈妈来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，说：“真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗？来背诵第二段给我听听”我的脸涨得通红，我哪能背诵？妈妈我的妈妈我的妈妈，慈祥的脸庞，温柔的眼睛，充满着对我的关心，对我的爱。　记得在我上一年级时，有一天，我不但没有读课文，还在语文书里套上

7、漫画书来欺骗妈妈。当妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画书。当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我做好了被挨骂的准备。妈妈来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，说：“真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗？来背诵第二段给我听听”我的脸涨得通红，我哪能背诵？妈妈温和地对我说：“趁你年纪小就要养成好习惯，完成功课再看课外书，从低年级就要打好基础。我听了妈妈的话，感到很内疚，眼泪在眼眶里打转。我想我一定要改正缺点，我立即抓紧时间开始读书